Тетрадь-справочник по русскому языку — уникальное пособие, которое соответствует «Основному курсу русского языка. 5-9 класс». Материал структурирован в соответствии с школьным курсом предмета «Русский язык». Тетрадь-справочник обобщает все орфограммы по предмету «Русский язык», что позволяет ученику не только изучать правила, но и повторять их. Пособие построено так, что учащийся самостоятельно может находить и вписывать слова на соответствующее правило, что развивает орфографическую зоркость. Тетрадь-справочник подойдет и для такого важного в русском языке вида работы с орфограммами, как «Работа над ошибками». Учащийся сможет классифицировать ошибку, найти орфограмму, повторить её и вписать слово, вызвавшее затруднение при написании, в столбик для индивидуальной работы. Актуальность тетради-справочника заключается в том, что в последнее время проверочные работы, задания ОГЭ и ЕГЭ охватывают все разделы русского языка как на теоретическом, так и на практическом уровнях, поэтому, чтобы хорошо подготовиться, ученикам, начиная с 5-го класса, необходимо знать орфограммы. В средней школе эта тетрадь-справочник станет настольной книгой. Рекомендуется учащимся 5-11 классов и преподавателям русского языка.

Чтобы грамотно писать, нужно хорошо знать орфографические правила и уметь их применять. Для ученика начальной школы очень важно не только знать правило и уметь применять его на письме, но и точно находить и узнавать орфограмму. Сборник комментированных диктантов «Большая книга подсказок. 1-4 классы» научит вашего ребёнка узнавать и проговаривать вслух все встречающиеся в текстах орфограммы. Комментированные диктанты — самый быстрый и продуктивный путь к грамотности. В пособии представлены тексты орфографических диктантов на все орфограммы и правила русского языка, изучаемые в начальной школе. Для лучшего запоминания орфограмм в пособии каждое слово и знаки препинания разобраны по орфограммам. В книге предлагаются три уровня сложности: 1-й уровень. Класс по цепочке или ученик дома пишет диктант и одновременно комментирует каждую орфограмму до её написания. 2-й уровень. Ученик читает текст, где выделены все орфограммы, и объясняет каждую орфограмму, затем пишет диктант под диктовку взрослого. 3-й уровень. Ученик читает тексты диктантов с невыделенными орфограммами и сам выделяет все орфограммы. Затем пишет диктант под диктовку взрослого. Орфографический диктант идеально проводить в классе или дома хотя бы 1 раз в неделю. Такой вид работы способствует формированию у ребёнка абсолютной грамотности. Те слова и знаки препинания, которые не имеют орфограмм, знакомых ученику в том или ином классе, учителю нужно обязательно проговаривать. Мы имеем право спрашивать ребёнка только то, чему научили на уроке. Все проверочные слова в ответах даны в качестве одного из примеров. Дети могут подбирать другие проверочные слова, и чем больше — тем лучше. Книгу можно использовать на уроках русского языка в школе и при занятиях дома

Диктант — один из основных видов обучения грамотному письму для закрепления навыков и проверки знаний учащихся. Диктант быстро и наглядно показывает уровень усвоения школьниками учебного материала. Текст диктанта подбирается с учётом изученных орфограмм и правил в том или ином классе. Изложение — письменный пересказ прослушанного или прочитанного текста. Изложение является наиболее действенным упражнением в развитии связной речи младшего школьника. Изложение учит основным умениям работы с текстом, активизирует мыслительную и творческую деятельность ребёнка. В пособии предлагаются тексты для написания диктантов и изложений, подобранные с учётом возрастных особенностей младших школьников: доступные для чтения и понимания, с ясным повествовательным сюжетом и орфограммами, изучаемыми в 4-м классе. Для работы с текстами в пособии представлены 5 вариантов различных заданий. Учащимся предлагается: определить тип текста, озаглавить текст, разделить текст на смысловые части, вставить пропущенные слова, подобрать синонимы/антонимы, дописать предложения, составить план текста, придумать продолжение текста, написать текст под диктовку, написать изложение по плану, а также творческие задания: придумать продолжение текста, составить кроссворд или ребус со словарными словами, ввести в текст своё описание природы, подобрать к тексту пословицу или поговорку, придумать свой словарь и др. Книгу можно использовать на уроках русского языка в школе и при занятиях дома.

Диктант — один из основных видов обучения грамотному письму для закрепления навыков и проверки знаний учащихся. Диктант быстро и наглядно показывает уровень усвоения школьниками учебного материала. Текст диктанта подбирается с учётом изученных орфограмм и правил в том или ином классе. Изложение — письменный пересказ прослушанного или прочитанного текста. Изложение является наиболее действенным упражнением в развитии связной речи младшего школьника. Изложение учит основным умениям работы с текстом, активизирует мыслительную и творческую деятельность ребёнка. В пособии предлагаются тексты для написания диктантов и изложений, подобранные с учётом возрастных особенностей младших школьников: доступные для чтения и понимания, с ясным повествовательным сюжетом и орфограммами, изучаемыми в 3-м классе. Для работы с текстами в пособии представлены 5 вариантов различных заданий. Учащимся предлагается: озаглавить текст, разделить текст на смысловые части, вставить пропущенные слова, подобрать синонимы/антонимы, дописать предложения, составить план текста, придумать продолжение текста, написать текст под диктовку, написать изложение по плану, а также творческие задания: придумать начало рассказа, написать продолжение текста, составить кроссворд со словами, ввести в текст своё описание природы и др. Книгу можно использовать на уроках русского языка в школе и при занятиях дома.

В пособии представлены тексты орфографических диктантов на все орфограммы и правила русского языка, изучаемые в 4-м классе: — Непроизносимые согласные; — Не с глаголами; — Падежные окончания имён существительных в ед. числе; — Окончания прилагательных; — Личные окончания глаголов; — Правописание глаголов 2-го лица, ед. числа (-ИШЬСЯ, -ЕШЬСЯ); — Суффиксы глаголов прошедшего времени; — Правописание -ТЬСЯ и -ТСЯ в глаголах; — Неопределённая форма глагола. Для ученика начальной школы очень важно не только знать правило, но и уметь его применять на письме, точно находить и узнавать орфограмму. Именно поэтому нужно научить ребёнка вслух проговаривать все встречающиеся в тексте орфограммы. Для лучшего запоминания орфограмм в пособии каждое слово и знаки препинания разобраны по орфограммам. Все проверочные слова в ответах даны в качестве одного из примеров. Дети могут подбирать другие проверочные слова, и чем больше — тем лучше. Книгу можно использовать на уроках русского языка в школе и при занятиях дома

В пособии представлены тексты орфографических диктантов на все орфограммы и правила русского языка, изучаемые в 3-м классе: — Проверяемые безударные гласные в корне слова; — Непроизносимые согласные; — Разделительный мягкий знак (Ь); — Мягкий знак (Ь) после шипящих; — Разделительный твёрдый знак (Ъ); — Не с глаголами; — Сложные слова; — Гласные О-Е после шипящих и Ц; — Падежные окончания имён существительных 1, 2, 3-го скл. в Р.п., Д.п., П.п.; — Шипящие на конце существительных И.п., Р.п.; — Окончания имён прилагательных. Для ученика начальной школы очень важно не только знать правило, но и уметь его применять на письме, точно находить и узнавать орфограмму. Именно поэтому нужно научить ребёнка вслух проговаривать все встречающиеся в тексте орфограммы. Для лучшего запоминания орфограмм в пособии каждое слово и знаки препинания разобраны по орфограммам. Все проверочные слова в ответах даны в качестве одного из примеров. Дети могут подбирать другие проверочные слова, и чем больше — тем лучше. Книгу можно использовать на уроках русского языка в школе и при занятиях дома

Орфограмма от греческого «орфо» (правильно) и «грамма» (буква) — правильное написание по соответствующим правилам. Чтобы грамотно писать, нужно хорошо знать орфографические правила и уметь их применять. В пособии представлены тексты орфографических диктантов на все орфограммы и правила русского языка, изучаемые в 1-м классе: — Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ; — Начало предложения пишется с большой буквы; — Большая буква в именах собственных; — Проверяемые безударные гласные в корне слова; — Парные согласные в слабой позиции; — Непроверяемые безударные гласные в корне слова (Словарные слова); — Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, РЩ, ЩН, НЩ. Для первоклассника очень важно не только знать правило, но и уметь его применять на письме, точно находить и узнавать орфограмму. Именно поэтому очень важно научить ребёнка вслух проговаривать все встречающиеся в тексте орфограммы. Для лучшего запоминания орфограмм в пособии каждое слово и знаки препинания разобраны по орфограммам. Все проверочные слова в ответах даны в качестве одного из примеров. Дети могут подбирать другие проверочные слова, и чем больше — тем лучше. Книгу можно использовать на уроках русского языка в школе и при занятиях дома

Пособие включает словарные, проверочные, тренировочные и контрольные диктанты по русскому языку для учащихся 1 — 4 классов, а также краткие теоретические справки. Материал составлен в соответствии с программой начальной школы и требованиями ФГОС. Издание даёт возможность проверять и закреплять усвоенные знания, а также эффективно контролировать качество обучения. Сборник предназначен для младших школьников и учителей, а также для родителей, которые занимаются с детьми дома.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Данный сборник с тестами предназначен для тематического и итогового контроля знаний учащихся по основным разделам учебника «Русский язык. 4 класс. В 2-х частях» (авт. Л. Ф. Климанова, Т. В. Бабушкина). Он может быть использован учителями, работающими и по другим комплектам, так как основные темы курсов совпадают. Тесты помогут учащимся в изучении основных тем курса русского языка, а учителю предоставят систематизированный проверочный материал.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Данный сборник с тестами предназначен для тематического и итогового контроля знаний учащихся по основным разделам учебника «Русский язык. 4 класс. В 2-х частях» (авт. Л. Ф. Климанова, Т. В. Бабушкина). Он может быть использован учителями, работающими и по другим комплектам, так как основные темы курсов совпадают. Тесты помогут учащимся в изучении основных тем курса русского языка, а учителю предоставят систематизированный проверочный материал.