В новом справочнике представлен материал курса литературы в объёме, проверяемом на государственной итоговой аттестации в 9 классе. Материалы справочника помогут повторить курс литературы 5-9 классов, в целом подготовиться к основному государственному экзамену и успешно выполнить задание второй части экзаменационной работы — написание сочинения. Расположение материала соответствует кодификатору элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по литературе. Пособие адресовано учащимся для самостоятельной подготовки к экзамену и учителям в качестве вспомогательного материала для организации повторения и закрепления изученного материала.

Статья Николая Александровича Добролюбова (1836 — 1861) «Луч света в темном царстве» посвящена разбору знаменитой драмы А.Н. Островского «Гроза».

Статья Ивана Александровича Гончарова (1812 — 1891) «Мильон терзаний» посвящена разбору комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».

Сборник составлен с учетом школьной программы. В него включены три статьи из знаменитого цикла В.Г. Белинского (1811 — 1848) «Сочинения Александра Пушкина»: статья пятая, посвященная лирике Пушкина, и статьи восьмая и девятая, посвященные роману «Евгений Онегин» (статьи даются в сокращении).

Книгу составили статьи на двухтомное издание Аркадия Петрова о великом русском поэте Ф.И.Тютчеве: литературно-биографическую монографию «Личность и судьба Федора Тютчева» и роман «Небесный огонь». Опыт мировой литературы свидетельствует, что художнику слова, который обращается к прошлому, неизбежно приходится задумываться над тем, как связаны между собой факты, сохранившиеся в памяти потомков, и данные научных исследований, какая сила способна привести их в движение, чтобы сделать понятными и естественными в современной действительности. Писатель Аркадий Петров романом «Небесный огонь», избранные фрагменты которого представлены в данном издании, убедительно подтвердил правоту этих слов. Авторы предлагаемого читателю сборника детально и глубоко рассматривают многие аспекты творческой судьбы гениального поэта Федора Тютчева.

Книга посвящена анализу идейно-художественных особенностей поэмы «Василий Теркин» и нравственных исканий автора. Об этом рассказывается на фоне истории создания поэмы, использованы творческие материалы из архива А. Твардовского.

Справочник содержит сведения по всем темам школьного курса литературы. Весь теоретический материал систематизирован, сопровождается примерами, наглядными схемами и таблицами, а также рисунками на полях (дудлами), которые помогают лучше запомнить полученную информацию. Пособие предназначено для школьников и учителей, а также для всех, кто интересуется вопросами литературы.

Пособие содержит теоретические сведения в схемах и таблицах по всем темам, проверяемым на ЕГЭ по литературе. После каждого раздела приводятся тренировочные задания разных типов с ответами. Наглядное и доступное изложение материала позволит быстро найти нужную информацию, устранить пробелы в знаниях и в кратчайшие сроки повторить большой объём информации. Издание окажет помощь старшеклассникам при подготовке к ЕГЭ по литературе, урокам и различным формам текущего и промежуточного контроля.

«Уголок литературы» — справочное пособие по основам теории литературы. В таком наглядном виде справочник выходит впервые. Основные разделы, представленные в нём в виде схем, позволяют выделить главное, важное; доступно объясняют основы литературного творчества и устного народного творчества. Изучая каждый раздел литературы в отдельности, учитель формирует у учащихся целостное восприятие литературы как предмета, поскольку наглядность способствует быстрому установлению логических связей. «Уголок литературы» является продолжением справочников "Уголок русского языка ", "Уголок математики ". Правда, если последние пособия были рассчитаны на учащихся начальных классов, то «Уголок литературы» адресован не только учащимся начальной школы, но и старшеклассникам, а также любителям русской литературы, литературного творчества.

Пособие предназначено для формирования и оценки читательской грамотности, которая является частью функциональной грамотности и изучается в международном сравнительном исследовании PISA. Рекомендуется к использованию в обучающих целях педагогами на уроках и во внеурочной деятельности, а также администрацией школы для организации внутришкольного мониторинга функциональной грамотности учащихся 12-13 лет. Структура пособия: Пособие содержит обращение к учащемуся, разъясняющее характер и назначение предлагаемых заданий. В пособии описаны общие подходы к оценке читательской грамотности и предложены измерительные материалы. В первой части пособия даётся пример обучающего задания (блока заданий, работы на основе текста) с комментированным ответом и разъяснением основных подходов к оценке выполнения задания для учащихся 12-13 лет. Во второй части пособия предлагаются задания для самостоятельной работы учащихся и ответы к заданиям, сформулированные как основа для самопроверки. Чему научит данное пособие: * Понять, как устроен текст, как автор строит свои рассуждения, какие цели преследует. * Оценивать качество информации и делать собственные выводы. * Ориентироваться в структуре текстов разных видов и форматов. * Применять полученную информацию при решении широкого круга жизненных задач.

Пособие предназначено для формирования и оценки читательской грамотности, которая является частью функциональной грамотности и изучается в международном сравнительном исследовании PISA. Рекомендуется к использованию в обучающих целях педагогами на уроках и во внеурочной деятельности, а также администрацией школы для организации внутришкольного мониторинга функциональной грамотности учащихся 10-12 лет. Структура пособия: Пособие содержит обращение к учащемуся, разъясняющее характер и назначение предлагаемых заданий. В пособии описаны общие подходы к оценке читательской грамотности и предложены измерительные материалы. В первой части пособия даётся пример обучающего задания (блока заданий, работы на основе текста) с комментированным ответом и разъяснением основных подходов к оценке выполнения задания для учащихся 10-12 лет. Во второй части пособия предлагаются задания для самостоятельной работы учащихся и ответы к заданиям, сформулированные как основа для самопроверки. Чему научит данное пособие: * Понять, как устроен текст, как автор строит свои рассуждения, какие цели преследует. * Оценивать качество информации и делать собственные выводы. * Ориентироваться в структуре текстов разных видов и форматов. * Применять полученную информацию при решении широкого круга жизненных задач.

Настоящее издание продолжает традицию исследовательских работ по литературе, выполненных старшеклассниками Пятьдесят седьмой школы. Тексты учеников (от речей на конкурсе риторов до докладов на научных конференциях, от традиционных сочинений по программе до неожиданных стилизаций и оригинальных исследований), опубликованные в первой части книги, интересны не только как свидетельство успешной работы учителя — их содержание представляет самостоятельный интерес для всех любителей литературы. Вторая часть содержит методические и литературоведческие статьи учителей-словесников.