«Уголок литературы» — справочное пособие по основам теории литературы. В таком наглядном виде справочник выходит впервые. Основные разделы, представленные в нём в виде схем, позволяют выделить главное, важное; доступно объясняют основы литературного творчества и устного народного творчества. Изучая каждый раздел литературы в отдельности, учитель формирует у учащихся целостное восприятие литературы как предмета, поскольку наглядность способствует быстрому установлению логических связей. «Уголок литературы» является продолжением справочников "Уголок русского языка ", "Уголок математики ". Правда, если последние пособия были рассчитаны на учащихся начальных классов, то «Уголок литературы» адресован не только учащимся начальной школы, но и старшеклассникам, а также любителям русской литературы, литературного творчества.

Пособие предназначено для формирования и оценки читательской грамотности, которая является частью функциональной грамотности и изучается в международном сравнительном исследовании PISA. Рекомендуется к использованию в обучающих целях педагогами на уроках и во внеурочной деятельности, а также администрацией школы для организации внутришкольного мониторинга функциональной грамотности учащихся 12-13 лет. Структура пособия: Пособие содержит обращение к учащемуся, разъясняющее характер и назначение предлагаемых заданий. В пособии описаны общие подходы к оценке читательской грамотности и предложены измерительные материалы. В первой части пособия даётся пример обучающего задания (блока заданий, работы на основе текста) с комментированным ответом и разъяснением основных подходов к оценке выполнения задания для учащихся 12-13 лет. Во второй части пособия предлагаются задания для самостоятельной работы учащихся и ответы к заданиям, сформулированные как основа для самопроверки. Чему научит данное пособие: * Понять, как устроен текст, как автор строит свои рассуждения, какие цели преследует. * Оценивать качество информации и делать собственные выводы. * Ориентироваться в структуре текстов разных видов и форматов. * Применять полученную информацию при решении широкого круга жизненных задач.

Пособие предназначено для формирования и оценки читательской грамотности, которая является частью функциональной грамотности и изучается в международном сравнительном исследовании PISA. Рекомендуется к использованию в обучающих целях педагогами на уроках и во внеурочной деятельности, а также администрацией школы для организации внутришкольного мониторинга функциональной грамотности учащихся 10-12 лет. Структура пособия: Пособие содержит обращение к учащемуся, разъясняющее характер и назначение предлагаемых заданий. В пособии описаны общие подходы к оценке читательской грамотности и предложены измерительные материалы. В первой части пособия даётся пример обучающего задания (блока заданий, работы на основе текста) с комментированным ответом и разъяснением основных подходов к оценке выполнения задания для учащихся 10-12 лет. Во второй части пособия предлагаются задания для самостоятельной работы учащихся и ответы к заданиям, сформулированные как основа для самопроверки. Чему научит данное пособие: * Понять, как устроен текст, как автор строит свои рассуждения, какие цели преследует. * Оценивать качество информации и делать собственные выводы. * Ориентироваться в структуре текстов разных видов и форматов. * Применять полученную информацию при решении широкого круга жизненных задач.

Настоящее издание продолжает традицию исследовательских работ по литературе, выполненных старшеклассниками Пятьдесят седьмой школы. Тексты учеников (от речей на конкурсе риторов до докладов на научных конференциях, от традиционных сочинений по программе до неожиданных стилизаций и оригинальных исследований), опубликованные в первой части книги, интересны не только как свидетельство успешной работы учителя — их содержание представляет самостоятельный интерес для всех любителей литературы. Вторая часть содержит методические и литературоведческие статьи учителей-словесников.

Чтение по ролям учит ребёнка воспринимать текст, осознавать идеи, заложенные автором в произведении, учит сопереживать персонажам произведения, вставать на их место, лучше осознавать их мотивы и побуждения. Также чтение по ролям помогает ребёнку овладеть эмоционально-интонационным механизмом речи (паузами, ритмом, темпом, тембром, высотой голоса), учит правильно и выразительно говорить и выражать свои мысли. Тексты сказок и рассказов, предложенные в книге, просты, порой с одной сюжетной линией. Такие тексты легко воспринимаются детьми. На страницах книги вы найдёте комментарии, пояснения, подсказки, рассказывающие о принципах работы с пособием, советы по артикуляционной гимнастике и тренировке дыхания при чтении, интонационные загадки, авторские скороговорки и чистоговорки. Также вы узнаете о том, как организовать для детей игру «Радиотеатр», которая поможет развить фантазию у ребёнка, научит его визуализировать тексты, «экранизировать» их в своём воображении, ведь это самый короткий и самый действенный путь к пониманию прочитанного.

Книга поможет старшеклассникам приблизиться к русской лирической поэзии, глубже осознать художественные миры поэтов, создававших свои произведения в разные исторические эпохи. В этой книге при рассмотрении лирических стихотворений особое внимание уделяется символическим образам. Это Муза, душа, портрет, небо (луна, солнце, звёзды, рождественская звезда), снег, земля, дом, лес, море, поезда, мгновение, век, музыка. Примечательная особенность издания — развёрнутый анализ большинства лирических стихотворений, которые характеризует автор. Книга станет помощником и при подготовке учеников к экзаменационному сочинению, и к ЕГЭ по литературе. Она будет полезной и студентам-филологам, изучающим историю русской литературы, и учителям-словесникам, организующим деятельность школьников на уроках, на элективных и факультативных курсах.

В учебное пособие включено 50 законченных прозаических фрагментов произведений 45 русских писателей XVIII-XX вв. Материал распределен по 11 тематическим разделам, соответствующим историческим эпохам в развитии России. Каждый текст сопровождается кратким литературоведческим и филологическим анализом художественного текста, дается характеристика значимости данного произведения для русской литературы и культуры, рассматривается художественная специфика, характерная для творчества автора. Пособие снабжено словарем литературоведческих терминов. Учебное пособие адресовано школьникам старших классов общеобразовательных организаций, учителям, студентам педагогических вузов. Может быть полезно при подготовке к ЕГЭ по литературе и русскому языку, а также для самостоятельного изучения особенностей русского литературного творчества.

Литература очень важна для культурного развития каждого человека, особенно детей. Литературные кроссворды созданы с опорой на программу по чтению для начальной школы. Они в занимательной форме помогут ребенку усвоить пройденный материал, а также вызовут интерес к прочтению новых, неизвестных ему произведений.

Пособие содержит систематизированные теоретические сведения о композиции сочинения-рассуждения, обосновываются основные приемы, последовательные этапы работы над сочинением, предлагается система тренировочных заданий. В пособие включены мастерские творческого письма, которые позволят учителям эффективно организовать обучение итоговому сочинению. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Для учителей русского языка и литературы, студентов-бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «Филология», а также может использоваться старшеклассниками при подготовке к итоговому сочинению, вступительным экзаменам для поступления в вуз.

С помощью нашей книги ученик начальной школы вспомнит героев народных и литературных сказок, научится подбирать рифмы к словам, узнает, что значат те или иные устаревшие слова, разгадает литературные кроссворды и ребусы, выучит крылатые выражения из басен.