Если вы ищете книги издательств «КНИМА» и «СНЕЖНЫЙ КОМ», то вам — на КНИМА.КОМ
knima.ru — продажа книг
Авторы А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ш Щ Э Ю Я
Книги 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ш Щ Э Ю Я
Серии 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ш Щ Э Ю Я

Психолог в ДОУ

Сказкотерапия для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие для психологов, педагогов, Строгова Наталья Александровна
234руб Купить
Сказкотерапия — это метод современной психотерапии, возникший на стыке педагогической науки и психологии. В пособии рассматривается методика применения психотерапевтических сказок для детей младшего, среднего и старшего дошкольного, а также младшего школьного возраста при проведении социально-эмоциональной коррекции личности ребенка. Цель психотерапевтической работы со сказкой — помочь в разрешении внутреннего конфликта, повысить самооценку, снизить тревожность, помочь ребенку в психотравмирующей ситуации. Пособие адресовано педагогам образовательных дошкольных организаций и начального общего образования, гувернерам, няням, родителям, а также студентам педагогических специальностей вузов.
 
Методика соц.-психолог.диагн.детск.и подрост.груп., Донцов Дмитрий Александрович, Шарафутдинова Наталья Владимировна
АРКТИ 2018, ISBN: 979-5-89415-632-2
223руб Купить
 
Диагностика психоречевого развития детей 3-7 лет, Афонькина Юлия Александровна
194руб Купить
Пособие предназначено для исследования состояния психоречевого развития ребёнка 3-7 лет. Предложены методики диагностики психоречевого развития дошкольника, которые позволят не только выявить состояние разных сторон речи, но и изучить связи речевой и других психических функций и составить представление об индивидуальной траектории познавательно-речевого развития ребенка. Диагностические методики направлены как на комплексное изучение общего речевого развития, так и на исследование отдельных сторон психоречевого развития, отражающих для каждого возраста наиболее существенные и характерные особенности становления речевой функции. Предназначено воспитателям, логопедам, педагогам-психологам дошкольных образовательных организаций; окажет практическую помощь в подготовке бакалавров по направлениям: «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование», «Специальное (дефектологическое) образование».
 
Развиваем память с нейропсихологом. Комплект материалов для работы с детьми старшего дошкольного, Сунцова Анастасия Владимировна, Курдюкова Светлана Владимировна
719руб Купить
Что делать, если ребенок испытывает трудности с запоминанием? Память — необходимый компонент любой деятельности человека. Без участия памяти человек не может ни играть, ни общаться, ни говорить, ни учиться. Развитие памяти — необходимое условие успешного, разностороннего познания мира и усвоения новой информации. Память и обучение являются сторонами одного процесса. И если мы хотим, чтобы ребенок был успешен в обучении, необходимо развивать его память. Как же развивать память ребенка правильно? В решении этого вопроса вам поможет данное пособие, в котором представлен нейропсихологический подход к развитию и формированию памяти детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В книге представлены игровые задания, с помощью которых можно развить память ребенка и сделать ее максимально эффективной. Благодаря игровому подходу, дети с удовольствием будут выполнять предложенные авторами упражнения и задания, направленные на развитие и формирование различных видов памяти.
 
Молчуны и говорилки, Некрасовы Заряна и Нина
Академический проект 2017, ISBN: 978-5-8291-2112-9
496руб Купить
"Малышу скоро стукнет два года, а он говорить не умеет — почему?.. Наш ребенок разговаривает великолепно, знает массу стихов наизусть, сам читает, считает, а психолог сказала, что к школе еще не готов — как же так? " — сетуют мамы и папы. В новой книге авторов бестселлера «Перестаньте детей воспитывать — помогите им расти» Заряны и Нины Некрасовых вы найдете ответы на эти вопросы. В ней — о двух крайностях развития речи ребенка, о заблуждениях взрослых и способах их избежать. 1-я часть — о молчунах: «Как малыша научить говорить». 4 ошибки родителей, исправив которые вы легко поможете малышу своевременно заговорить. 2-я часть — о говорилках: «Как дошколенку победить вербализм». 12 приемов и способов профилактики вербализма (говорливости) — того печального случая, когда родители так старательно стимулируют развитие речи ребенка, что другие познавательные процессы — мышление, восприятие, внимание — в своем развитии отстают. В книге — множество развивающих игр и веселых заданий, творческих практикумов и тестов. Все это поможет вам не только исправить ошибки, но, главное, разобравшись в истоках проблем, заранее определиться — выбрать верную тактику в период развития речи ребенка от 1 года до 3 лет и от 3 до 6 лет. Для практических психологов, педагогов дошкольных учреждений и родителей.
 
Психологическое сопровождение дошкольников. Диагностика и сценарии занятий, Данилова Светлана Ивановна
118руб Купить
В книге рассматривается индивидуальная коррекционно-развивающая работа педагога-психолога со старшими дошкольниками (в том числе с ОВЗ). Предложены диагностические методики, план работы и сценарии занятий. Представленные конспекты практических занятий разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Книга предназначена для педагогов-психологов, воспитателей, родителей, репетиторов, гувернеров.
 
Ребёнок активный или гиперактивный? Психолого-педагогические рекомендации педагогам и родителям, Волков Борис Степанович, Волкова Нина Вячеславовна
243руб Купить
ФГОС дошкольного образования ориентирован на становление личностных характеристик ребенка к окончанию дошкольного периода детства. Важным новообразованием личности ребенка является его активность, так как такой ребенок способен быстро развить свою любознательность, инициативность и самостоятельность; овладеть установкой положительного отношения к миру, к разным видам деятельности, другим людям и самому себе. Он способен договариваться, учитывать интересы и чувства других. В целом он активно проживает дошкольный период детства, готовясь к обучению в школе. В рекомендациях отражены особенности ребенка активного, самостоятельного, творчески развивающегося — как ориентир для контроля развивающегося ребенка и ребенка с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) — как отклонения от нормального развития. Их диагностика и коррекция. Задачи родителей по нормализации психического развития ребенка. Приводится большое количество жизненных ситуаций и их ориентировочных решений, которые являются метапредметной основой подготовки ребенка к жизни. Рекомендовано родителям, воспитателям, студентам учебных заведений педагогического профиля.
 
Психолого-пед.безоп.образоват.среды ДУ.Курс лекций, Коджаспирова Галина Михайловна, Коджаспиров Алексей Юрьевич
Проспект 2017, ISBN: 978-5-392-21833-2
798руб Купить
 
Система сопровождения родителей. Модель организации клуба "Молодая семья", план-программа. ФГОС ДО, Тимофеева Марина Владимировна
77руб Купить
В семье подрастает малыш. У родителей появляются первые проблемы, связанные с воспитанием и развитием ребенка. Многие родители в сегодняшней ситуации обескуражены поведением своих детей. Становятся актуальными вопросы: чему нужно научить ребенка, как с ним играть, как справляться с его капризами и непослушанием. Где родителям получить ответ на все интересующие вопросы? Центром повышения психолого-педагогической культуры молодых родителей и эффективной формы взаимодействия педагогов, психологов и родителей в свете требований ФГОС ДО и выполнения ФЗ «Об образовании в РФ» может стать детский сад. В пособии представлены материалы по организации клуба «Молодая семья» как «модели группового психологического консультирования», занятия по психопрофилактической поддержке и педагогическому сопровождению детей и родителей, формированию навыков общения взрослых и малышей, оказанию им всесторонней психологической помощи. Пособие предназначено педагогам-психологам, воспитателям дошкольных организаций, психолого-социальных центров, учреждений развития и социализации детей; полезно родителям. 2-е издание, переработанное.
 
Тренируем память, внимание, логическое мышление, Круглова Анастасия Михайловна
Играем и учимся, Т8 2017, ISBN: 978-5-386-11221-9
711руб Купить
В книге представлены игровые упражнения для тренировки внимания, образного и творческого мышления, а также речи у детей дошкольного возраста. Их выполнение способствует развитию логики у ребёнка, помогает подготовить его к учебным занятиям в школе. Отдельно выделена глава об основных нарушениях развития речи у детей, а также методы коррекции нарушения звукопроизношения — упражнения, задания и игры. Книга поможет сделать каждое занятие с ребёнком интересным, весёлым, познавательным. Книга предназначена для родителей, воспитателей, детских психологов.
 
Развивающие игры для детей, Николаев Александр Иванович, Круглова Анастасия Михайловна
Играем и учимся, Т8 2016, ISBN: 978-5-386-11220-2
480руб Купить
Игра занимает одно из главных мест в жизни ребёнка. Именно из этой книги вы узнаете, что на самом деле представляет собой игра для детей, насколько важны игры, а также как играть правильно. В книге представлены игры для развития логики и мышления, памяти и внимания, речи и слуха, помогающие в общении и развивающие нравственные качества личности ребёнка, а также лучшие развивающие пальчиковые игры. Занимательные упражнения, потешки, игры с пальчиками-зайчиками, загадки — всё это способствует развитию мелкой моторики и полезных навыков, которые обязательно пригодятся ребёнку в школе. Книга предназначена для родителей, воспитателей, детских психологов.
 
Тропинка к своему Я. Дошкольники, Хухлаева Ольга Владимировна, Хухлаев Олег Евгеньевич, Первушина Ирина Михайловна
277руб Купить
 
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 

Издательство «Книма»

Лидеры продаж

Knima.ru
©2009

Яндекс.Метрика