Если вы ищете книги издательств «КНИМА» и «СНЕЖНЫЙ КОМ», то вам — на КНИМА.КОМ
knima.ru — продажа книг
Авторы А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ш Щ Э Ю Я
Книги 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ш Щ Э Ю Я
Серии 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ш Щ Э Ю Я

Психолог в ДОУ

Психологический мониторинг уровня развития универс
167руб Купить
 
Советы психолога. Выпуск 3, Колесникова О. Н.
398руб Купить
В серии «Информационно-деловое оснащение ДОУ» вышли буклеты «Советы психолога» (автор О. Н. Колесникова), которые могут стать одним из элементов оформления групповой раздевалки. Буклеты можно размещать на шкафчиках, в папках или на стендах с информацией для родителей. Можно поместить подборку буклетов в групповую библиотечку для родителей. Ознакомление с советами, предложенными психологом, займет немного времени у родителей, но каждый совет запомнится надолго, и надеемся, будет принят во внимание мамами и папами, бабушками и дедушками.
 
Советы психолога. Выпуск 2, Колесникова О. Н.
398руб Купить
В серии «Информационно-деловое оснащение ДОУ» вышли буклеты «Советы психолога» (автор О. Н. Колесникова), которые могут стать одним из элементов оформления групповой раздевалки. Буклеты можно размещать на шкафчиках, в папках или на стендах с информацией для родителей. Можно поместить подборку буклетов в групповую библиотечку для родителей. Ознакомление с советами, предложенными психологом, займет немного времени у родителей, но каждый совет запомнится надолго, и надеемся, будет принят во внимание мамами и папами, бабушками и дедушками.
 
Диагн.альбом для исслед.особен.позн.деят.Дошк.и мл, Семаго Наталья Яковлевна, Семаго Михаил Михайлович
АРКТИ 2014, ISBN: 978-5-89415-983-6
1193руб Купить
 
Психоречевая диагностика детей 3-7 лет, Романович Олеся Анатольевна, Кольцова Елена Павловна
42руб Купить
 
Комплексная оценка развития ребенка по программе "Успех". Диагностический журнал. 2младшая группа, Афонькина Юлия Александровна
38руб Купить
Предлагаемый диагностический журнал позволяет системно осуществлять мониторинг развития ребенка 3-4 лет, разрабатывать на его основе программу коррекции и оптимизации формирования личности дошкольника в свете решения задач, соответствующих Федеральным государственным требованиям. Пособие составлено с учетом концепции и основных психологических идей Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Успех» (научный руководитель А. Г. Асмолов; руководитель авторского коллектива Н. В. Федина. М.: Просвещение, 2011). В журнале представлены диагностические методики, а также способы качественной и количественной обработки данных мониторинга. Предназначено руководителям, старшим воспитателям, воспитателям, педагогам-психологам и всем специалистам дошкольных учреждений.
 
Комплексная оценка результатов освоения программы "От рождения до школы" под ред. Н.Е.Вераксы, Афонькина Юлия Александровна
71руб Купить
Диагностический журнал представляет систему обследования динамики развития детей подготовительной группы в освоении программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2011) и обеспечивает комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов достижений каждого ребенка и возрастной группы в соответствии с ФГТ. В пособии предложены диагностические карты (листы развития), включающие данные наблюдений педагогов и психологов, методики, технологии, пробы, показатели, критерии и результаты анализа детской деятельности, позволяющие определить уровень развития интегративных качеств, характеристик, что чрезвычайно важно для построения образовательной и коррекционной работы в дошкольном учреждении. Предназначено специалистам дошкольного образования, педагогам и психологам ДОУ.
 
Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Подг.гр, Афонькина Юлия Александровна
74руб Купить
В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в подготовительной группе. Материал разработан на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемый мониторинг имеет универсальный характер и может быть применен к любой образовательной программе, так как в его основу положены интегративные характеристики, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника. Предназначено руководителям, воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений.
 
Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Ст.гр., Афонькина Юлия Александровна
71руб Купить
В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в старшей группе. Материал разработан на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемый мониторинг имеет универсальный характер и может быть применен к любой образовательной программе, так как в его основу положены интегративные характеристики, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника. Предназначено руководителям, воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений. Пособие прошло испытание и получило сертификат Института содержания и методов обучения РАО и соответствует требованиям методическим, педагогическим, эргономическим, установленным в НД «Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (утверждены Приказом Министерства образования и науки РФ от 23.11.2009 № 665).
 
Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Ср.гр., Афонькина Юлия Александровна
71руб Купить
В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в средней группе. Материал разработан на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемый мониторинг имеет универсальный характер и может быть применен к любой образовательной программе, так как в его основу положены интегративные характеристики, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника. Предназначено руководителям, воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений.
 
Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. 1 мл.гр, Афонькина Юлия Александровна
69руб Купить
В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в первой младшей группе. Данная модель разработана на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемый мониторинг имеет универсальный характер и может быть применен к любой образовательной программе, так как в его основу положены интегративные качества, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника. Пособие предназначено руководителям, воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений.
 
Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. 2 мл.гр, Афонькина Юлия Александровна
71руб Купить
В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования во второй младшей группе. Данная модель разработана на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемый мониторинг имеет универсальный характер и может быть применен к любой образовательной программе, так как в его основу положены интегративные характеристики, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника. Предназначено руководителям, воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений.
 
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 

Издательство «Книма»

Knima.ru
©2009

Яндекс.Метрика