В учебном пособии представлена стоматологическая терминология греко-латинского происхождения в области терапевтической, хирургической, ортопедической стоматологии, челюстно-лицевой хирургии и ортодонтии. Оно состоит из 11 тем, каждая из которых включает контроль исходного уровня знаний, обзор анатомо-гистологической и клинической терминологии, тренировочные упражнения, лексический минимум и контрольные задания с ситуационными задачами. Тематическая структура пособия с систематизацией лексико-семантических групп терминов, характеризующих смысловое поле каждой темы, соответствует последовательности изучения стоматологических дисциплин в медицинском вузе. В издании приводятся иллюстрации, которые поясняют излагаемый материал и позволяют лучше его усвоить, грамматический справочник, латинско-русский и русско-латинский словари, включающие этимологию отдельных терминов, и глоссарий клинических терминоэлементов. Пособие преследует профессиональную задачу терминологической подготовки и грамотности врачей-стоматологов, поэтому предназначено как студентам стоматологических факультетов медицинских вузов, изучающим дисциплины «Латинский язык» (базовая часть), «Стоматологическая терминология» (вариативная часть), так и ординаторам, аспирантам и врачам стоматологических специальностей.

Учебное пособие содержит теоретический материал по основным разделам учебных дисциплин «Медицинская и биологическая физика», «Физика, математика» и облегчает подготовку студентов к практическим занятиям и зачету, а также реализацию различных форм самостоятельной работы. Способствует формированию общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Издание соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям подготовки специалистов 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», 31.05.03 «Стоматология» и предназначено студентам для повышения эффективности работы при подготовке к практическим и итоговым занятиям в аудиторное и внеаудиторное время.

Медико-генетическое консультирование при дислипидемиях является актуальной задачей практической медицины. Среди нарушений обмена липидов и липопротеидов особое значение имеют гиперлипидемии, характеризующиеся повышением содержания холестерина в липопротеидах плазмы крови. В последние годы выявлены многочисленные генетические механизмы, детерминирующие нарушения метаболизма липидов. Практическое применение накопленных знаний в области диагностики, диетической и медикаментозной коррекции дислипидемий может быть реализовано с использованием методов медико-генетического консультирования в семьях с наследственными дефектами метаболизма липидов. Руководство предназначено врачам общей практики (семейным врачам), терапевтам, кардиологам, эндокринологам, гастроэнтерологам, педиатрам, ординаторам, аспирантам соответствующих специальностей медицинских вузов.

В издании не затрагивается процесс выполнения научной работы, а описано лишь ее оформление в виде диссертации, авторе ферата, доклада или презентации. Рекомендации рассчитаны прежде всего на оформление кандидатской диссертации, посвященной клиническому исследованию (на примере травматологии и ортопедии), однако могут быть полезны и для других работ (экспериментальных, ретроспективных), в том числе на соискание ученой степени доктора наук или выполненных в других областях медицины.

Данное учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по основной образовательной программе высшего профессионального образования подготовки специалиста «Лечебное дело». В лабораторном практикуме представлены материалы, позволяющие студентам познакомиться с принципами работы и возможностями использования современных лабораторных приборов, предназначенных для практической и научно-исследовательской работы в области биохимии и молекулярной биологии. Практикум содержит лабораторные работы по основным разделам курса «Биохимия», включает краткие теоретические сведения об определяемых показателях и их клинико-диагностическом значении и рекомендуется в качестве руководства для самостоятельной работы.

История развития ребенка.

Книга создана на основе индивидуальной карты сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Данная карта предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В настоящее время она является обязательной для применения работниками образовательных учреждений в работе с детьми с ОВЗ, а также их родителями на территории РФ. Использованная форма карты соответствует стандартам ПМПК. Также в книге содержатся адресованные родителям комментарии психолога, имеющего большой опыт работы в государственных образовательных учреждениях для детей и подростков.

Рассмотрены основные этапы становления паллиативной помощи и особенности ее развития в России. Отражены вопросы организации оказания паллиативной помощи различным категориям населения. Подробно изложены вопросы оказания паллиативной помощи при различных заболеваниях и состояниях. В достаточном объеме отражены вопросы ухода, различные аспекты психологической и духовной помощи инкурабельным больным. В свете актуальных нормативных актов обсуждены вопросы нормативно-правового регулирования качества жизни пациентов, нуждающихся в паллиативной помощи. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов медицинских колледжей. Может быть использован при организации учебного процесса в системе среднего профессионального образования.

Предназначено для обучающихся по направлению специалитета «Здравоохранение и медицинские науки», изучающих дисциплину «Коммуникативные навыки». Включает в себя материал, овладение которым позволит освоить принципы и коммуникативные навыки партнерской модели общения с пациентами на различных этапах медицинской консультации, в ситуациях возникновения конфликта, сообщения пациенту плохих новостей и о врачебной ошибке. Каждая глава содержит информационный, практический и контрольно-оценочный блоки, а также вопросы для самоконтроля и списки рекомендуемой литературы. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов медицинских вузов.

В руководстве «Практическая травматология» изложен пятидесятилетний опыт клиники травматологии Ярославского государственного медицинского университета на базе КБСМП им. Н.В. Соловьева, создав шей в сотрудничестве с администрацией больницы единый для города и региона 275-коечный ортопедо-травматологический центр с одиннадцатью специализированными отделениями. Централизация травматологической помощи и выработка единых протоколов лечения изолированных повреждений, открытых переломов и политравмы позволили в разы снизить инвалидизацию городского и сельского населения, значительно увеличить интенсификацию специализированной помощи в области. В руководстве подробно изложено содержание медицинской помощи на всех ее этапах, поэтому оно будет востребовано как травматологами специализированных отделений, так и врачами участковых больниц, фельдшерами ФАП, здравпунктов и работниками скорой медицинской помощи. Несомненно, руководство будет полезным и для студентов медицинских вузов и учащихся медицинских колледжей.

Учебный курс охватывает основной круг вопросов о характере медицинских данных, особенностях их сбора, хранения и обработки. Дается понятие об информации в медицине и ее свойствах. В краткой форме представлены сведения о медицинской технике, используемой в медицине. Изложены сведения о компьютерных сетях различного уровня, включая Интернет и телемедицину. Представлены основные пакеты прикладных программ, используемых в медицине. В курс включены сведения, необходимые всем специалистам как в области прикладной информатики, так и в сфере здравоохранения.Пособие предназначено для студентов медицинских колледжей и училищ.

В новой работе профессора О.А. Гомазкова, известного ученого-патофизиолога и биохимика, суммированы современные сведения о коронавирусе (патология COVID-19) с позиций нового видения. Предыдущий научный опыт О.А. Гомазкова, автора работ по функциональной биохимии (кининам АПФ, ангиотензинам, нейротрофическим факторам и др.), позволил выделить звенья нарушения регуляции системы крови и сосудов. Как следствие агрессивного воздействия коронавируса в качестве мишени рассматривается эндотелий кровеносных сосудов, своеобразного «эндокринного древа» легких и других органов, где сосредоточены важные цитохимические процессы. Впервые предлагается понятие ШТОРМ-2, когда поражение органов рассматривается как следствие вызываемого коронавирусом тромбогенеза в сосудах. Роль АСЕ2 — основного «рецептора» вирусной атаки, пересматривается здесь с учетом биохимической системы ангиотензиновых и кининовых полипептидов, основных регуляторов состояния крови и тонуса сосудов. Такое почти детективное представление служит основанием для уточнения стратегии фармакологической коррекции COVID-19. Книга рассчитана на ученых, медицинских и научных работников, аспирантов и студентов, практических врачей. Книга позволяет представить сложную «механику» патогенеза COVID-19 с учетом современных данных патофизиологии и биохимии.