Репринт с издания. Ленинградский науч. — иссл. ин-т охраны материнства и младенчества им. К. Цеткин. Москва — Ленинград, Учпедгиз, 1935. Эта книга является практическим руководством для воспитателей младших групп детских садов и яслей-садов. В книге содержатся стихотворный материал, народные сказки, подвижные игры и даются указания к организации занятий с песком, водой, глиной, деревом, бумагой. Каждый раздел сборника имеет краткое введение, в котором раскрывается воспитательное значение данной работы и излагаются основные методические приемы к проведению игр и занятий с детьми. Книга Е. И. Тихеевой может быть использована в семье, где есть маленькие дети. Елизавета Ивановна Тихеева (1867 — 1943) — известный российский и советский педагог, крупнейший специалист по дошкольному воспитанию детей, руководитель опытного детского сада при Ленинградском педагогическом институте им. А. И. Герцена. Сестра Л. И. Чулицкой. Одна из создателей дошкольной педагогики в России, автор ряда трудов по дошкольному воспитанию и организации работы детсадов. Книга изготовлена по технологии «печать по требованию». Тираж 30 экз.

В практикум вошли Программа учебного курса «Дошкольная педагогика» и Материалы для проведения семинарских занятий и организации самостоятельной работы студентов. Пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС. Практикум является частью учебно-методического комплекса по курсу «Дошкольная педагогика» для студентов факультетов дошкольного воспитания педагогических вузов. Учебное пособие адресовано студентам бакалавриата высших учебных заведений, а также преподавателям образовательных организаций при проведении семинарских занятий.

Многокилометровые песчаные пляжи, вулканы, рисовые поля, большой национальный парк — и все это на острове, занимающем всего лишь 5.600 кв. км. А еще здесь есть переливающиеся разными цветами коралловые рифы! Не зря говорят, что Бали — жемчужина Индонезии (справка: Бали — один из 17 500 островов индонезийского архипелага). В отличие от мусульманской метрополии Индонезии, жители Бали исповедуют старую форму индуизма. Здесь расположено более 10 тыс. храмов, и каждый день в течение всего года где-то проходит красочный праздник.

Большинство психологических книг о воспитании детей и для детей традиционно и до сих пор пишут женщины. Эта уникальная книга дает возможность освоить передо-вой опыт отцовства и является логическим продолжением книги «Развиваем нестандартное мышление. ТРИЗ для детей». Автор книги — обладатель престижной премии «Папа года-2015» за вклад в развитие осознанного отцовства в номинации «Образование» — одной из девяти номина-ций всероссийского конкурса. Современным детям «правильное» воспитание стало неинтересным, излишняя дидактика не привлекает, а скорее отталкивает. Они не мотивированы учиться нако-пленному опыту у родителей и пользуются «обществен-ным» интеллектом — тем, что дает сообщество в Интер-нете, школа, улица, авторитеты в микрогруппе, а это при-водит к зависимости, шаблонному мышлению и потери духовности. Семья в этом списке остается в стороне, но она явля-ется не менее значимым фактором влияния на гармо-ничное развитие личности, если предполагать, что вос-питанием родители занимаются ответственно и не номи-нально. Книга дает возможность не только научить, но и практиковать, транслировать реальный опыт. Именно данная концепция положена в основу этой книги. У родительской педагогики и ТРИЗ есть и много обще-го, есть синергетика. Теория решения изобретательских задач построена на выявлении и разрешении противоре-чий. Сначала вам, как родителю, может показаться не-привычным мыслить и оперировать противоречиями, но из них состоит вся жизнь, так стоит ли опасаться? Применяйте представленные методы и советы на бла-го ваших детей и вашего будущего! Книга для широкого круга читателей

С момента своего рождения каждый ребенок стремится к свободе и познанию окружающего мира. В этом процессе взрослый может стать самым верным его союзником. Суть программы Марии Монтессори заключается в неосязаемой поддержке, безоговорочной любви к детям, заботе о них, в принятии их природы и возможности развиваться без осуждения, в стремлении найти что-то общее для того, чтобы объединить, а не разделить. Это основной принцип, который Мария Монтессори закладывает в основу своего учения. Книга признанного монтессори-педагога Кэтрин Мак Тамани поможет вам переосмыслить взаимоотношения со своими детьми. Благодаря рекомендациям автора вы научитесь понимать своего ребенка, выстроив с ним гармоничные и доверительные отношения, сможете организовать для малыша развивающее пространство, подарив радость познания без назидательного контроля взрослых, и каждый день дарить ребенку максимум любви, терпения и заботы.

Учебно-методическое пособие к рабочим тетрадям «Считаем сами», «Говорим правильно», «Осваиваем грамоту», «Готовимся писать» для занятий с детьми 4-5 лет является составной частью учебно-методического комплекта «Оранжевый котенок», соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Пособие включает в себя программу, планирование и оригинальные сценарии, составленные на основе единого календарно-тематического плана. Предназначается педагогам дошкольных образовательных организаций, гувернерам и родителям, уделяющим особое внимание общему развитию детей и подготовке их к школе.

40 карточек для планирования и организации исследований природы с детьми старшего дошкольного возраста — Общие рекомендации к проведению исследования природы с детьми старшего дошкольного возраста — 40 карточек, содержащих описания исследований Пособие представляет собой 40 карточек, содержащих описания исследований природы с детьми старшего дошкольного возраста. В пособии представлены опыты, наблюдения, которые помогают детям изучить и понять природу. Адресовано воспитателям дошкольных образовательных организаций, педагогам дополнительного образования экологических центров, природных парков, естественно-научных музеев, преподавателям и студентам вузов, а также родителям. Входит в программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК».

43 карточки для планирования и организации исследований природы с детьми старшего дошкольного возраста — Общие рекомендации к проведению исследования природы с детьми старшего дошкольного возраста — 43 карточки, содержащие описания исследований. Пособие представляет собой 43 карточки, содержащие описания исследований природы с детьми старшего дошкольного возраста. В пособии представлены опыты, наблюдения, которые помогают детям изучить и понять природу. Адресовано воспитателям дошкольных образовательных организаций, педагогам дополнительного образования экологических центров, природных парков, естественно-научных музеев, преподавателям и студентам вузов, а также родителям. Входит в программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК».

Парциальная программа рекреационного туризма для детей старшего дошкольного возраста «Веселый Рюкзачок». 5-7 лет. Программа «Весёлый Рюкзачок» предлагает современные организационно-методические подходы к использованию средств туризма для развития детей старшего дошкольного возраста. Туристская деятельность представлена в программе не только как средство оздоровления, но и как средство познания ребёнком окружающего мира, воспитания у него гражданских чувств. Программа содержит рекомендации по организации походов-прогулок с детьми, взаимодействию с семьёй. Учебно-методический комплекс программы включает сценарии организованной образовательной деятельности, а также рабочие тетради. Пособие предназначено для педагогов дошкольных образовательных организаций, преподавателей и студентов учебных учреждений, реализующих программы среднего, высшего и дополнительного профессионального образования.