Курс «Биология человека» является одним из завершающих в процессе обучения. Он основывается на базовых знаниях, полученных студентами в процессе изучения курсов зоологии, морфологии, сравнительной анатомии, физиологии, биохимии, генетики, психологии, основ педагогики, являющихся базисом для столь сложной и многогранной дисциплины. Человек рассматривается с двух равновеликих сторон, объясняющих его дуалистическую природу: как индивидуум — единица вида Homo sapiens (класс Mammalia), что составляет его биологическую основу, и как личность (психосоциальное существо) — представитель человеческого сообщества (социума), что составляет его социальную сущность. Учебник состоит из трёх разделов, включающих 15 глав. В первом разделе даны сведения по основам антропологии, этапам антропогенеза и современной демографии. Во втором разделе «Биологические основы человека» последовательно, в сравнительно-анатомическом аспекте излагаются данные об онтогенезе, структуре и функции соматических, висцеральных и интегрирующих систем органов. В третьем разделе «Социальная сущность человека» даются понятия соматотипа и психотипа, индивидуума и личности, их взаимопроникновения и переплетения, развитие и становление личностных свойств и влияние на них условий среды и воспитания. Даются понятия гармоничной и акцентуированной личности, индивидуального, личностного и общественного здоровья и связи его с качеством жизни, а также даются рекомендации по созданию своей системы здорового образа жизни и активно-позитивного отношения к ней. Целевой аудиторией учебника являются, в первую очередь, студенты вузов, обучающиеся по направлениям подготовки «Зоотехния» и «Биология». Материал учебника излагается с эволюционных и сравнительно-анатомических позиций, что позволяет рекомендовать его для студентов вузов, обучающихся по специальности «Ветеринария», направлению подготовки «Педагогика».

Поль Брока — знаковая фигура в истории мировой науки, выдающийся исследователь, оставивший свой след в нейрохирургии, основатель первого научного общества физических антропологов. К числу его достижений принадлежит заслуга первого научного описания феномена прижизненной трепанации головы, ставшей распространенной практикой среди населения с территории Франции, начиная с эпохи неолита. Данная публикация впервые за более чем 140-летнюю историю этих находок обращается к непосредственному описанию черепов со следами оперативного воздействия из хранения Музея человека в Париже. С точки зрения современной палеопатологии впервые рассматриваются в таком объеме уникальные антропологические материалы, позволяющие изучить навыки древних хирургов. Благодаря привлечению сравнительных материалов из французской остеологической коллекции антропологический источник позволяет проследить эволюцию техник хирургического вмешательства у населения разных эпох: от неолитических земледельцев до галлов (кельтов), жителей Франции римского времени и раннесредневековых меровингов. Эти данные рассмотрены в контексте сведений, накопленных специалистами в области палеопатологии после Брока. Книга адресована антропологам, палеопатологам, историкам медицины и археологам.

Учебное пособие «Биомембранология» описывает основные закономерности строения и функционирования клеточных мембран. Написано на основании анализа современных достижений клеточной биологии, нейрохимии и иммунологии, во многом отражает экспериментальный опыт самих авторов, много лет работающих в этой области естествознания. Книга подводит итог чтения курса по этой специальности в Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова, Петрозаводском и Тюменском государственных университетах, а также в Университете штата Нью-Йорк (США). Рекомендуется для студентов и аспирантов естественно-научных вузов и институтов, специализирующихся в области биохимии, органической химии, биотехнологии, физиологии и психологии, а также для специалистов, изучающих широкий круг биологических явлений.

В учебник включен материал, иллюстрирующий общие физические закономерности, которые лежат в основе процессов, протекающих в организме человека, а также физическую основу ряда методов, используемых в диагностике и лечении заболеваний. С помощью вопросов и задач, представленных в конце каждого раздела, и тестов, помещенных в конце книги, студент сможет проверить свои знания, а преподаватель — проконтролировать усвоение материала учащимися. Издание предназначено студентам медицинских вузов, обучающимся на фармацевтическом, стоматологическом, лечебном и медико-профилактическом факультетах.

Кто был непосредственным предком человека? Как выглядит цепь, на конце которой находится Homo sapiens, и все ли ее звенья на месте? Почему некоторые находки оказываются не тем, чем кажутся поначалу? И почему разумными стали именно гоминиды, а не другие млекопитающие? «Достающее звено» — история происхождения человека в двух книгах — подробно и увлекательно отвечает на эти и другие животрепещущие вопросы о нашем прошлом. Ведущий российский антрополог, научный редактор портала «Антропогенез.ру» и блестящий лектор Станислав Дробышевский знает об этом, вероятно, больше, чем любой другой живущий потомок палеоантропов, и как никто другой умеет заразить интересом к современной, бурно развивающейся науке, имеющей прямое отношение к каждому из нас. Во второй книге «Достающего звена» речь идет о древних людях, о том, сколько, чего и как мы от них унаследовали, — и о том, в кого можем превратиться в будущем.

Начиная с первой публикации книги Ч. Дарвина «Происхождение видов путем естественного отбора», среди ученых пошли споры о «недостающем звене» — промежуточной форме между обезьяной и человеком. Эти споры не утихают до сих пор. Дробышевский показывает, что искать «недостающее звено» звено не стоит — потому, что оно уже было найдено, и даже не одно. Прослеживая историю возникновения человека от возникновения первых клеток, автор показывает, по каким законам развивалась жизнь на земле, что влияло на те или иные эволюционные выборы и, в конечном итоге, объясняет, почему мы сами и мир вокруг нас именно такие, как есть. Как зародилась нервная система и зрение, как возник скелет и мозг, как появились уши, ноги и шерсть, как развились легкие и отпал хвост. Что в нас обезьяньего, и что отличает нас от обезьян?

The laboratory manual has been written according to the approved curriculum in biological chemistry for students specializing in Medicine. It contains questions for preparing to laboratory and seminar lessons, and description of laboratory tests as well as tests for control knowledge which can be used by students for profound learning of biochemistry.

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Биохимия». Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен. Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Биохимия».

В течение всей своей истории человечество учится у Природы и одновременно черпает из нее идеи для собственных изобретений. А несколько десятилетий тому назад даже появилась отдельная наука — бионика, представители которой занимаются разработкой технологий и конструкций, используя свойства, функции и структуру животного и растительного организмов. И живая природа предлагает исследователям множество готовых решений той или иной технической задачи. Необходимо лишь адаптировать их для конкретных технологических проблем. Ведь специализированные механизмы живых организмов развивались в течение многих миллионов лет эволюции. И со временем в природе появились весьма эффективные приспособления для реализации той или иной функции. В свою очередь, конструкторы и инженеры, используя принципы и механизмы живой природы, создали немало разнообразных устройств, облегчающих жизнь человека. Очередная книга серии знакомит читателей со 100 великими идеями и изобретениями живой природы, применяемыми или ждущими своего применения в жизни человека. Рассчитана на широкий круг читателей, которые интересуются достижениями современной бионики.

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Биология». Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен. Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Биология» в высших учебных и средних учебных заведениях.