В книге собраны основные правила русского языка, которые изучаются в 1-2 классах. Материал изложен в занимательной и доступной форме. К каждому правилу подобраны разнообразные задания, что поможет учащимся легко и быстро повторить материал школьной программы. Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

«Тренажёр по контрольному списыванию. 1 класс» разработан известными педагогами-практиками О.В. Узоровой и Е.А. Нефёдовой. Занимаясь по этому пособию, ребёнок научится без ошибок списывать любой текст, сможет выработать красивый почерк, повысить грамотность, увеличить скорость письма, развить память и внимание. Тренажёр можно использовать для работы дома, а также в качестве дополнительного материала на уроках в классе. Для начального образования.

Тетрадь «Начинаю писать красиво! №2» является второй ступенью овладения навыком красивого письма. Высота строки составляет 5 мм. Тетрадь поможет закрепить освоенные графические навыки детям младшего школьного возраста. Для успешного освоения правильного написания букв ребёнку необходимо осознать движения в крупном масштабе. Микродвижения для написания букв в более мелкой разлиновке будут доступны позже, это обусловлено естественным психофизиологическим созреванием нервной системы первоклассника. Содержит методические рекомендации и информацию для родителей и педагогов.

Работа в этой тетради помогает освоить первоначальные навыки письма детям дошкольного и младшего школьного возраста. Высота строки составляет 8 мм. Если принято решение учить ребёнка до школы письменным буквам, то разлиновка должна быть более крупная, чем в школе. Потому что мелкие и точные движения, необходимые для написания письменных букв, дети в 6 лет сделать пока не способны. Это обусловлено психофизиологическими особенностями дошкольников. Содержит методические рекомендации и информацию для родителей и педагогов.

Орфограмма от греческого «орфо» (правильно) и «грамма» (буква) — правильное написание по соответствующим правилам. Чтобы грамотно писать, нужно хорошо знать орфографические правила и уметь их применять. В пособии представлены тексты орфографических диктантов на все орфограммы и правила русского языка, изучаемые в 1-м классе: — Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ; — Начало предложения пишется с большой буквы; — Большая буква в именах собственных; — Проверяемые безударные гласные в корне слова; — Парные согласные в слабой позиции; — Непроверяемые безударные гласные в корне слова (Словарные слова); — Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, РЩ, ЩН, НЩ. Для первоклассника очень важно не только знать правило, но и уметь его применять на письме, точно находить и узнавать орфограмму. Именно поэтому очень важно научить ребёнка вслух проговаривать все встречающиеся в тексте орфограммы. Для лучшего запоминания орфограмм в пособии каждое слово и знаки препинания разобраны по орфограммам. Все проверочные слова в ответах даны в качестве одного из примеров. Дети могут подбирать другие проверочные слова, и чем больше — тем лучше. Книгу можно использовать на уроках русского языка в школе и при занятиях дома

Данное пособие разработано для того, чтобы ребёнок тренировался аккуратно и красиво писать буквы, элементы букв, варианты соединений, слоги и слова. Во время занятий по этой книге у ученика начальных классов развивается мелкая моторика, формируются универсальные учебные действия, необходимые в дальнейшем при обучении грамоте в послебукварный период, вырабатывается красивый почерк и увеличивается скорость письма. Пособие предназначено как для дополнительной работы на уроках, так и для занятий дома.

Тренажёр — отличный помощник первоклассника по закреплению знаний, отработке орфографических навыков, развитию речевой культуры, формированию красивого, разборчивого, аккуратного почерка, укреплению мелких мышц руки, развитию внимания, памяти, глазомера и вариативности мышления. В пособии представлены материалы по всем разделам школьной программы. Слова и предложения, написанные серым цветом, необходимо обвести. Младшему школьнику тяжело долгое время заниматься непрерывным письмом. Отвлечь ребенка и переключить внимание помогут игровые задания в рамках. Рисование по пунктирным линиям послужит дополнительной тренировкой для укрепления мелких мышц руки. Адресовано учащимся 1-го класса, их родителям и педагогам и может использоваться, как на занятиях в классе, так и во внеурочное время.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Умению красиво и аккуратно писать в начальной школе уделяется много внимания. Данный комплект пособий по чистописанию поможет ученикам научиться красиво писать, развивать орфографическую грамотность, расширять кругозор, соотносить правильно звуки и буквы, запоминать написание слов.

Диктант — один из основных видов обучения грамотному письму для закрепления навыков и проверки знаний учащихся. Диктант быстро и наглядно показывает уровень усвоения школьниками учебного материала. Текст диктанта подбирается с учётом изученных орфограмм и правил в том или ином классе. Изложение — письменный пересказ прослушанного или прочитанного текста. Изложение является наиболее действенным упражнением в развитии связной речи младшего школьника. Изложение учит основным умениям работы с текстом, активизирует мыслительную и творческую деятельность ребёнка. В пособии предлагаются тексты для написания диктантов и изложений, подобранные с учётом возрастных особенностей младших школьников: доступные для чтения и понимания, с ясным повествовательным сюжетом и орфограммами, изучаемыми в 1-м классе. Для работы с текстами в пособии представлены 5 вариантов различных заданий. Учащимся предлагается: прочитать и озаглавить текст, разделить текст на смысловые части, вставить пропущенные слова, подобрать синонимы/антонимы, дописать предложения, составить план текста, пересказать текст по плану, написать текст под диктовку и др. Книгу можно использовать на уроках русского языка в школе и при занятиях дома.

Данное методическое пособие предназначено как для учителей и студентов педагогических вузов, так и для родителей, самостоятельно изучающих русский язык с детьми. Методика преподавания русского языка в начальной школе следует принципу единства теории и практики. Иными словами не только устанавливает, но и развивает естественные связи между грамматикой, чтением и работой по развитию речи учащихся. Важно, что работа с пособием предполагает не механическое воспроизведение методических указаний, а инициативное участие учителя, дает простор педагогическому творчеству. «Теория без практики мертва, а практика без теории слепа» (А. Суворов).