Вопрос о безударных гласных, по всеобщему признанию, является основным в русском правописании. На изучение безударных гласных в корнях слова, в приставках, суффиксах и окончаниях, в соединительных гласных и т. д. затрачивается наибольшее количество времени в школьном курсе русского языка. При усвоении написания слов с безударными гласными учащиеся испытывают наибольшие трудности. Об этом свидетельствуют многочисленные ошибки на безударные гласные, встречающиеся в письменных работах учащихся всех возрастов вплоть до оканчивающих среднюю школу. Это объясняется самой природой гласных звуков. В отличие от согласных, которые, по образному выражению одного из грамматистов, являются берегами нашей речи, гласные звуки вливаются в речевое русло, как вода, едва различимыми струями, принимая разнообразные формы. В пределах одного и того же языка различные диалекты его отличаются преимущественно гласными звуками. Даже в корнях слов, являющихся основными элементами нашего языка, они произносятся вполне определенно и отчетливо только на гребнях речевых волн, т. е. под ударением, а в безударном положении изменяют свое звучание. Поэтому в словах между гласными буквами и звуками, которые обозначаются этими буквами, часто не наблюдается соответствия. Перед учителем II класса стоит очень серьезная задача — добиться, чтобы учащиеся овладели навыками правописания безударных гласных в корнях слов. Эта задача осложняется тем, что ученикам не дается понятие о корне. В качестве отправной точки служит, с одной стороны, ударение, с другой — словоизменение и словообразование (родственные слова).

Комбинированные упражнения направлены на формирование навыка грамотного письма, систематизацию знаний школьной программы по русскому языку 1-2 классов, развитие познавательного интереса и самоконтроля у детей младшего школьного возраста. В занятия включены упражнения, направленные на формирование предпосылок и развитие необходимых психических функций для успешного обучения в школе.

В учебном пособие представлены все виды заданий по русскому языку с правилами и подсказками на все темы школьной программы. Тренировочные упражнения разных уровней сложности станут отличным тренажёром для запоминания сложных орфограмм.

В этой книге даны методические рекомендации по организации работы с развивающими пособиями для школьников «Наш родной русский язык». Эти пособия дополняют и расширяют возможности применения учебников УМК «Русский родной язык» (издательство «Просвещение»), так как практикоориентированные задания в них направлены на формирование представлений о языке как живом, развивающемся явлении русской культуры. В данной книге показаны средства, использование которых позволит достичь примерных планируемых результатов изучения курса «Русский родной язык» для учащихся 1-4 классов. Для каждого класса также приведено содержание материала пособий для школьников и тематическое планирование. Книга адресована учителям начальных классов общеобразовательных организаций, методистам, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических вузов.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Сборник содержит материалы, необходимые для тематического контроля знаний учащихся по основным разделам учебника «Русский язык. 2 класс. В 2-х частях» (авт. В. П. Канакина, В. Г. Горецкий). Он может быть использован учителями, работающими и по другим комплектам, так как основные темы курсов совпадают.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Cборник контрольных работ предназначен для тематического контроля знаний учащихся по основным разделам учебника «Русский язык. 2 класс. В 2-х частях» (авт. В. П. Канакина, В. Г. Горецкий). Он может быть использован учителями, работающими и по другим комплектам, так как основные темы курсов совпадают.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Пособие адресовано учителям начальной школы, родителям младших школьников, а также учащимся начальной школы для самостоятельных занятий и может быть использовано при работе с комплектом учебников В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Пособие адресовано учителям начальной школы, родителям младших школьников, а также учащимся начальной школы для самостоятельных занятий и может быть использовано при работе с комплектом учебников В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого.