В пособии представлен тематический курс занятий, направленный на развитие грамотного письма и орфографической зоркости младших школьников на основе двуполушарного подхода в обучении. Классические текстовые задания перемежаются с правилами, представленными в виде алгоритмов, тестами, орфографическими задачами и развивающими упражнениями. Нестандартный подход в подаче материала позволит ребёнку легко запомнить и закрепить изученный материал по программе курса «Русский язык. Начальная школа», легко и быстро подготовиться к ВПР.

В пособии, автором которого является доцент кафедры методики начального обучения русскому языку РГПУ им. А.И.Герцена, кандидат педагогических наук Л.В.Савельева, представлена система изучения непроверяемых написаний. Эта система основана на принципе двусторонней дифференциации, который предполагает учет как специфики орфограммы, так и особенностей учащихся, связанных с усвоением данной орфограммы. Пособие адресовано студентам факультетов начального образования и учителям начальных классов.

Что такое сочинение в «школьном» контексте? Это творческое задание, смысл которого в том, чтобы изложить в определённой последовательности мысли на заданную тему. Кроме того, сочинение — очень полезное упражнение, которое развивает письменную речь, орфографическую и пунктуационную грамотность, но лишь при условии, что ему правильно и вовремя учат. В пособии показаны методика написания, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами, которые систематизированы по классам (1-4 классы); представлены алгоритм анализа и новые подходы к оцениванию детских работ. Предложенный конструктор поможет учителям в организации работы по подготовке школьников к написанию сочинений, в развитии речи обучающихся, в формировании умений грамотно выражать и формулировать свои мысли, что отвечает таким требованиям ФГОС НОО, как: осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации, составлять тексты в устной и письменной формах, воспринимать и оценивать содержание и специфику различных текстов, использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач. Предназначено учителям, обучающимся; полезно родителям, репетиторам для занятий с детьми.

Тематические карточки «Русский язык. Глагол» познакомят учащихся начальных классов с глаголом как частью речи. С помощью карточек школьники научатся и получат возможность научиться: — находить глаголы, понимать их значение и употребление в речи, опознавать форму числа глаголов, роль в предложении; — распознавать неопределённую форму глагола; определять грамматические признаки глаголов — время, число, род (в прошедшем времени в единственном числе), лицо (в настоящем и будущем времени); изменять глаголы в настоящем и будущем времени по лицам и числам (спрягать); изменять глаголы в прошедшем времени в единственном числе по родам; — различать родовые и личные окончания глагола; — проводить полный морфологический разбор глаголов по предложенному алгоритму, оценивать правильность проведения морфологического разбора; — иметь представление о возвратных глаголах, находить их в тексте, определять частицу не при глаголах. Работа с карточками направлена на формирование у учащихся умений различать слова, обозначающие действия предметов, соотносить слова-названия действий предметов и вопрос, на который отвечают эти слова и с определенной частью речи, определять роль и значение глаголов в речи, осуществлять морфологический разбор глаголов. Комплект предназначен ученикам 1-4 классов в качестве опорных понятий, схем, таблиц по теме «Русский язык. Глагол», а также учителям и родителям для занятий с детьми.

Предлагаемый сборник упражнений по русскому языку составлен в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и содержит задания, подобранные по основным разделам программы по русскому языку начальной школы. Пособие предназначено для учителей начальных классов, а также для дополнительных занятий с детьми дома, ориентировано на учащихся 3 класса. Составитель Н. С. Ульянова.

Предлагаемое пособие представляет собой рабочую тетрадь по русскому языку для 3 класса. Оно составлено в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и содержит задания, сгруппированные по основным разделам программы по русскому языку начальной школы. Издание адресовано учителям начальных классов, учащимся 3 класса и их родителям. Составитель Н. С. Ульянова.

Книга известных педагогов-практиков О. Е. Узоровой и Е. А. Нефёдовой «10 000 заданий и упражнений. 3-й класс. Русский язык. Математика. Окружающий мир. Английский язык» — это сборник заданий для проверки знаний и повторения пройденного материала по предметам «Русский язык», «Математика», «Окружающий мир» и «Английский язык». Выполняя задания и решая примеры, ученик закрепит знания, полученные в процессе обучения. Занимательные упражнения на полях книги помогут школьнику потренировать интеллект и логику, развить творческие способности. Пособие можно использовать для работы дома и в классе по всем федеральным программам начальной школы. Для начального образования.

Уважаемые взрослые! Недостаток времени на овладение навыком письма в учебных программах сказывается, прежде всего на том, как пишут ваши дети. Путаница в элементах букв, зеркальное написание, пропуски и замены наряду с неразборчивым почерком — это камень преткновения для многих маленьких учеников. Предлагаем вам помощь в решении этой проблемы — не совсем обычный тренажёр по чистописанию. Это не прописи, а именно тренажёр по чистописанию для детей, уже умеющих писать. Пособие предназначено для комплексного развития многих практических навыков и умений ученика начальной школы, а учебные материалы соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту. В то же время у нашего тренажёра есть ряд отличительных черт. Например, специфической особенностью пособия является помощь в переходе с одной разлиновки тетради на другую, а также страница-образец старых советских прописей.

Разноуровневые проверочные работы направлены на оценивание достижения планируемых результатов по русскому языку учащимися 3 класса в начале и в конце учебного года. Пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, поэтому может быть использовано при работе по любому УМК «Русский язык». В тетради представлено пять проверочных работ в двух вариантах, равнозначных по степени сложности. Работы № 1-2 могут быть предложены для выполнения учащимся в начале I четверти для определения уровня успешности обучения во 2 классе. Работы № 3-5 целесообразно провести в III-IV четвертях 3 класса. Интересная система развития умений самоконтроля и самооценки способствует успешности в обучении. Полученные результаты позволят педагогу, самим учащимся, их родителям увидеть степень освоения материала, а в случае выявления проблем — вовремя устранить их. Задания повышенного уровня сложности помогут определить третьеклассников с выраженными способностями к изучению русского языка.