Рабочая тетрадь предназначена для учащихся 3 класса и входит в состав учебно-методического комплекта «Русский язык» (авторы: Л.В. Кибирева, О.А. Клейнфельд, Г.И. Мелихова) для начальной школы. Тетрадь разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, Примерной основной образовательной программой начального общего образования, Концепцией преподавания русского языка и литературы.

В учебном пособие представлены все виды заданий по русскому языку с правилами и подсказками на все темы школьной программы. Тренировочные упражнения разных уровней сложности станут отличным тренажёром для запоминания сложных орфограмм.

В этой книге даны методические рекомендации по организации работы с развивающими пособиями для школьников «Наш родной русский язык». Эти пособия дополняют и расширяют возможности применения учебников УМК «Русский родной язык» (издательство «Просвещение»), так как практикоориентированные задания в них направлены на формирование представлений о языке как живом, развивающемся явлении русской культуры. В данной книге показаны средства, использование которых позволит достичь примерных планируемых результатов изучения курса «Русский родной язык» для учащихся 1-4 классов. Для каждого класса также приведено содержание материала пособий для школьников и тематическое планирование. Книга адресована учителям начальных классов общеобразовательных организаций, методистам, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических вузов.

В данном пособии представлена система разнообразных заданий по русскому языку для 3 класса с целью закрепления полученных знаний и отработки универсальных учебных действий. Материал пособия может быть выборочно использован учителями для организации фронтальной, индивидуальной и самостоятельной работы на уроках, а также для дополнительных занятий третьеклассников дома с родителями и репетиторами. Работать с пособием можно под руководством взрослых и самостоятельно.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Данный сборник контрольных работ предназначен для тематического контроля знаний учащихся по основным разделам учебника «Русский язык. 3 класс. В 2-х частях» (авт. В. П. Канакина, В. Г. Горецкий). Он может быть использован учителями, работающими и по другим комплектам, так как основные темы курсов совпадают.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Данный сборник контрольных работ предназначен для тематического контроля знаний учащихся по основным разделам учебника «Русский язык. 3 класс. В 2-х частях» (авт. В. П. Канакина, В. Г. Горецкий). Он может быть использован учителями, работающими и по другим комплектам, так как основные темы курсов совпадают.

Диктант — один из видов обучения грамотному письму для закрепления навыков и проверки знаний учащихся. Диктант быстро и наглядно показывает уровень усвоения школьниками учебного материала. Самый короткий путь к грамотности — написание диктантов. В пособии предлагаются обучающие объяснительные и комментированные диктанты для повторения и закрепления пройденных в 3-м классе орфограмм по всем базовым темам. После того, как ученик усвоил и отработал ту или иную тему, очень полезно дать ему диктант, чтобы он самостоятельно нашёл ошибки, исправил и проработал их. Идеально, если ребёнок проговорит название каждой орфограммы, сумеет вспомнить правило. Теоретические знания — база практических умений и навыков. Как работать с книгой: 1) Повторить правила по теме. Посмотреть образец выполнения заданий. 2) Ученик читает текст диктанта. Находит и исправляет специально допущенные ошибки. 3) Выписывает слова, в которых он исправил ошибки. 4) Затем учитель/родитель диктует разобранное задание как диктант. Рекомендуем писать этот диктант под диктовку взрослого в отдельной тетради. Сложно написать сразу весь диктант? Пишите по половинке. 5) В конце книги даны ответы для самопроверки. Ученик самостоятельно проверяет и оценивает свою работу. Орфограммы, которые дети ещё не проходили, а также знаки препинания в середине предложений надо диктовать громко и чётко. Системная работа над диктантами позволит вашему ребёнку быстрее и эффективнее научиться писать грамотно. Книгу можно использовать на уроках русского языка в школе и при занятиях дома.