Пособие содержит 3000 примеров по математике. Тема «Десяток» — одна из базовых тем, изучаемых в первом классе. Как и любая другая, она требует внимательного осмысления и хорошего закрепления. Как показывает практика, ученик полностью освоил тему, если решает пример и записывает ответ в течение 4-7 секунд. В этом случае можно говорить, что навык счета доведен до автоматизма. На каждой странице приведены 7 столбиков по 50 примеров каждый. В конце столбика записывается время, потраченное учеником на решение. В левом нижнем углу обозначены контрольные цифры: идеальное время решения одного столбика, удовлетворительное и результат, который должен заставить ученика задуматься. Учителю сложно проверить такое большое количество примеров, поэтому лучше, если время, затраченное на решение каждого столбика, отметят взрослые дома. Чтобы достичь хороших результатов, каждый день нужно решать по одной странице. Пособие можно использовать в качестве дополнительного материала на уроках математики, а также для работы дома.

Выполнение заданий, предложенных в Тетради, способствует формированию у первоклассников представлений о форме предметов, их взаимном расположении и изображении на плоскости; развивает пространственное мышление и воображение младших школьников. В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования Тетрадь целесообразно использовать для организации внеурочной деятельности по направлениям интеллектуального и общекультурного развития личности в рамках предметной области «Математика и информатика».

Правильная постановка занятий устным счетом в начальной школе предполагает ежедневные и непродолжительные (от 5 до 10 минут) упражнения. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счета всех форм: Беглый слуховой счет. (Учитель устно называет пример и устно же, спустя несколько секунд, получает ответ.) Зрительный счет. (Примеры записаны, а ответы называются либо устно, либо записываются учениками.) Комбинированный счет. (Учитель диктует примеры, а ученик записывает ответы.) Устное решение задач. Быстрота счета возникает в результате длительных тренировок. Но на первом месте должна стоять осознанность тех или иных приемов устных вычислений, а не механическое их применение. Устный счет должен предварять, дополнять или заключать ту часть урока, которой он подчинен. Пособие можно использовать на уроках математики, а также для самостоятельной работы дома.

Прописи предназначены для обучения первоклассников письму цифр.

Курс «Математика и информатика» рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме 5 уроков в неделю. Предусмотрены различные варианты работы — как с использованием средств ИКТ, так и без них. В комплект для первого класса входят учебник в четырёх частях, задачник в четырёх частях и листы наклеек в четырёх частях. Для удобства учителя задачи условно разделены на уроки, а уроки — на недели. Внутри урока задания располагаются в порядке возрастания сложности (последняя задача в уроке обычно является достаточно трудной и необязательной). Дополнительные задачи расположены в конце недели и могут быть использованы для закрепления материала на любом уроке в течение недели. В зависимости от индивидуальных особенностей детей учитель может при необходимости изменять скорость и порядок прохождения материала.

Курс «Математика и информатика» рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме 5 уроков в неделю. Предусмотрены различные варианты работы — как с использованием средств ИКТ, так и без них. В комплект для первого класса входят учебник в четырёх частях, задачник в четырёх частях и листы наклеек в четырёх частях. Для удобства учителя задачи условно разделены на уроки, а уроки — на недели. Внутри урока задания располагаются в порядке возрастания сложности (последняя задача в уроке обычно является достаточно трудной и необязательной). Дополнительные задачи расположены в конце недели и могут быть использованы для закрепления материала на любом уроке в течение недели. В зависимости от индивидуальных особенностей детей учитель может при необходимости изменять скорость и порядок прохождения материала.

Курс «Математика и информатика» рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме 5 уроков в неделю. Предусмотрены различные варианты работы — как с использованием средств ИКТ, так и без них. В комплект для первого класса входят учебник в четырёх частях, задачник в четырёх частях и листы наклеек в четырёх частях. Для удобства учителя задачи условно разделены на уроки, а уроки — на недели. Внутри урока задания располагаются в порядке возрастания сложности (последняя задача в уроке обычно является достаточно трудной и необязательной). Дополнительные задачи расположены в конце недели и могут быть использованы для закрепления материала на любом уроке в течение недели. В зависимости от индивидуальных особенностей детей учитель может при необходимости изменять скорость и порядок прохождения материала.