Одно из условий успешного обучения математике в начальной школе — автоматизированные навыки устного счёта. Неспособность ребёнка к устному счету ведёт к проблемам с общей успеваемостью. Как развить способности устного счёта у ребёнка? Больше считать устно. Важно привить ученику культуру устного счёта. Если можно посчитать в уме — не рекомендуется считать на пальцах, нельзя пользоваться калькулятором, стыдно лёгкие примеры считать в столбик. Автоматизированный навык устного счёта позволит сэкономить драгоценное время при решении задач, длинных примеров, неравенств и уравнений. Кроме того, автоматизированный устный счёт разовьёт у ребёнка память, логическое мышление, гибкость ума и сообразительность, а также значительно повысит работоспособность мозга — активизирует развитие речи и интеллекта, способность удерживать и переключать внимание. В пособиях «Быстрый устный счёт» собраны все базовые темы приёмов счёта с 1 по 4 класс. Авторы также использовали традиционные для советской школы методики «Быстрого счёта». Для удобства работы с книгой в конце даны ответы, правила и алгоритмы выполнения всех базовых видов счёта.

В представлении многих комбинаторика — это достаточно сложный раздел математики, который начинает изучаться только в старших классах средней школы. Это действительно так, но со многими задачами, которые можно отнести к этой науке, дети сталкиваются с самого раннего возраста. В этой книге представлены задачи по комбинаторике, способствующие интеллектуальному развитию детей и формированию у них мыслительных навыков, связанных с выбором результативных решений, способов, действий, комбинаций вариантов в реальных жизненных условиях. Мы постоянно сталкиваемся с той или иной проблемой, и тут важно перебрать все варианты выхода из сложной ситуации, найти оптимальное решение проблемы и оценить возможные риски. Справиться с этим сможет тот, кто с раннего возраста занимается комбинаторикой и приобщен к решению комбинаторных задач. Все комбинаторные задачи предлагаются в четырех книгах (1-4 выпуски). Материал расположен по мере его усложнения. Ко всем задачам даны ответы. Книга адресована родителям младших школьников, репетиторам, гувернерам, студентам педагогических вузов и учителям начальной школы. Все материалы можно использовать на уроках, на занятиях математических кружков и различных внеклассных мероприятиях.

Основная задача пособия — формирование и закрепление у учащихся навыков счета и приёмов сложения и вычитания в пределах 100, приобретения опыта решения логических задач. В каждом занятии, кроме примеров на сложение и вычитание, неравенств и равенств, заданий на состав числа и составление последовательностей, решения логических задач и т. д., даются ещё и дыхательные упражнения, игры на развитие внимания, упражнения на развития межполушарного взаимодействия. Вопросы и задания каждой темы выстроены в определенном порядке, который активизирует механизмы соответствующих отделов мозга и обоснован нейропсихологически. Комплекс занятий рассчитан на самостоятельную работу младшего школьника, но может быть использовано педагогами дополнительного образования, учителями, родителями.

Математика — очень интересный предмет. Но к сожалению, не всем детям она дается легко. Часто причиной неуспеваемости в математике является дискалькулия. Ментальная арифметика и эйдетический подход к изучению цифр позволяют решить эту и многие другие причины непонимания математики. Главное достоинство данного пособия — интерес к математике, который возникает при знакомстве с этой книгой. А упражнения на память, внимание и логику позволяют сделать процесс изучения увлекательным и легким. Таким образом, данная книга поможет не только научить считать, но и комплексно развить математический склад ума, то есть улучшить логическое, критическое и аналитическое мышление ребенка.

Пропустил урок из-за болезни? Невнимательно слушал? Забыл? Этот тренажёр исключит имеющиеся пробелы в знаниях и обеспечит полную автоматизацию необходимых навыков. Пособие предназначено для формирования и закрепления у ребёнка необходимого базового материала и умения учиться самостоятельно. Благодаря этому положительный результат гарантирован!

В данном пособии представлены задания, структурированные по темам учебной программы предмета «Математика» во 2 классе в соответствии с ФГОС НОО. Тренажер предназначен для закрепления, обобщения и развития умений и навыков учащихся по математике. В книге представлено большое количество разноуровневых заданий, выполнение которых поможет школьникам выработать уверенные математические навыки. В тренажёре даны правила-подсказки, чтобы ученикам не надо было всё время искать их в учебниках. Пособие соответствует всем учебникам математики и может быть использовано для подготовки учащихся к написанию Всероссийской проверочной работы. Данная книга предназначена ученикам 2 класса, родителям, учителям, методистам, слушателям курсов повышения квалификации.

В книге представлены наиболее часто встречающиеся на олимпиадах по математике в начальной школе задачи с подробным разбором их решения: арифметические ребусы, различные логические задачи: на переливание, взвешивание, комбинаторику, пересечение множеств, перестановку и так далее. Кроме задач с разбором решения, в пособии даны задачи, которые дети могут решать самостоятельно, в качестве тренировочных. В конце книги к этим тренировочным заданиям приведены ответы. С помощью данного пособия учитель сможет в течение всего учебного года проводить систематическую подготовку обучающихся к написанию олимпиадных работ по математике. Также книгу можно рекомендовать ученикам в качестве самоучителя-тренажера. Данная книга предназначена учителям математики начальной школы, ученикам 1-4 классов и их родителям, методистам, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических вузов.

Математику можно изучать даже в самом раннем возрасте, но обязательно — с удовольствием! Данная книжная серия содержит упражнения и советы о том, как освоиться в мире чисел с интересом и сохранить этот интерес в дальнейшем, как выработать положительное отношение к математике. Педагогическая наука доказала, что поддерживать стабильный интерес к учебе можно, только если эта учеба доставляет удовольствие. Именно поэтому в нашей книге принят игровой подход к обучению. Понимание и изучение важнейших математических понятий облегчается с помощью игр. Особым образом выстроенные упражнения, а также присутствие сквозного персонажа-вожатого, сопровождающего читателя на всем протяжении книги, способствует положительному восприятию информации. Каждой главе предшествует своя история, свое повествование, которое фактически увязывает математические упражнения с «реальной жизнью», пусть даже и воображаемой. К тому же, повествовательный стиль пробуждает детское любопытство. Изучаемые темы раскрываются пошагово и понимаются интуитивно, с использованием посильных задач. Именно поэтому авторы избегают формализации математических понятий, не применяют определений или специальной научной терминологии. Кроме того, даются советы по изготовлению простых вспомогательных учебных средств (счётного материала) по принципу «сделай сам» — либо из имеющихся прямо в книге заготовок, либо из самых обычных подручных предметов. В книге заложены несколько уровней восприятия, что позволяет предлагать ее детям различных возрастов и уровней подготовки. Данная книга предназначена для учеников 1-2 класса.