Методическое пособие для учителей по курсу «Окружающий мир» (3 класс) учебно-методического комплекта «Перспективная начальная школа» разработано на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (стандарта второго поколения) и программы по учебным предметам, с учетом особенностей дидактического обеспечения курса (учебника, хрестоматии, рабочей тетради для ученика). Пособие помогает понять общую логику разворачивания содержания образования завершенной предметной линии «Перспективная начальная школа» в 1 классе, дидактический смысл заданий, связанных с формированием универсальных учебных действий; содержит программу, тематическое и поурочное планирование во взаимосвязи с внеурочной деятельностью как составной части стандарта второго поколения.

Основная цель справочника, соответствующего требованиям ФГОС, — обобщить и систематизировать учебный материал, закрепить и усовершенствовать знания младших школьников. Книга включает в себя множество таблиц по основным темам школьной программы. Благодаря наглядной и доступной форме подачи материала ученики смогут быстро и легко найти любую необходимую им информацию. Издание предназначено для учащихся начальных классов, родителей, педагогов и рассчитано как для работы на уроке, так и для домашнего пользования.

Электронное учебное пособие. Практикум для учащихся общеобразовательных организаций. Издание содержит 50 контрольных и 50 тренажерных заданий по астрономии, географии, биологии, истории и культуре для 1-4-х классов, выполненных на основе интерактивных компьютерных карт. Наличие подсказок, автоматической проверки и анализа ответа позволяет школьникам работать с заданиями как в классе, так и дома, без помощи учителя. В издание также включен «1С:Конструктор интерактивных карт 3.0» — творческий инструмент, позволяющий учителю-методисту создавать насыщенные интерактивными объектами карты, схемы и задания самостоятельно или в ходе проектной работы с учащимися. В четвертом издании интерактивные карты представлены в формате HTML5, позволяющем запускать их как на настольных компьютерах, так и на мобильных устройствах. О ПРОЕКТЕ Элективный набор интерактивных карт по географии 50 карт, каждая из которых представлена в двух вариантах: контрольное задание; тренажерное задание с подсказкой. Предмет: ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Начальные сведения: по астрономии и географии; по биологии; по истории и культуре. Уровень: для 1-4-х классов; могут сопровождать любые учебники из федерального перечня. Формы обучения: классно-урочная; проектная; дистанционная; домашняя работа. Возможности: автоматическая проверка ответа; настраиваемый набор инструментов для выполнения задания; передача оценки в электронный журнал системы организации и поддержки образовательного процесса «1С:Образование 5. Школа». Новые возможности в 4-й версии (карты в формате HTML5): карты можно запускать как на настольных компьютерах, так и на мобильных устройствах; карты можно запускать при помощи стандартного браузера, без дополнительных плагинов; карты можно запускать как по сети, так и с локального компьютера. 1С:Конструктор интерактивных карт Современный творческий инструмент, позволяющий учителю-методисту создавать насыщенные интерактивными объектами карты, схемы и задания самостоятельно (без помощи программистов и специалистов в области компьютерной графики) или в ходе проектной работы с учащимися. Конструктор позволяет: отредактировать готовую карту — исправить, дополнить, создать аналогичную; быстро подготовить новую демонстрационную карту, контрольное или тренажерное задание; «1С:Конструктор интерактивных карт» версии 3.0 включает также «Конвертер карт», позволяющий экспортировать карты в более современный формат HTML5. О конструкторе интерактивных карт Конструктор предназначен для создания интернет- и SCORM-совместимых моделей на картографической основе, использующих следующие типы интерактивности: Презентационная схема Предназначена для объяснения материала на занятии. Основана на добавлении к картографической подложке произвольного количества дополнительных объектов, с которыми на уроке можно будет совершать манипуляции в презентационных целях: включать/выключать показ объектов в нужный момент времени; подсвечивать объект для концентрации внимания учащихся; перемещать, модифицировать, перекрашивать объекты; дополнять карту-схему объектами непосредственно во время занятия. Проверяемое задание Аналогично заданиям, выполняемым на контурных картах. Основано на добавлении к картографической подложке объектов, параметры которых (местоположение, форму, цвет и другие) должен будет воспроизвести учащийся, выполняющий задание. При необходимости может выдаваться подсказка. Проверка правильности выполнения задания осуществляется программой автоматически. Проверяемые объекты могут быть следующих типов: символы; стрелки; ломаные — как разомкнутые, так и замкнутые (области); текстовые поля и привязанные подписи; круговые диаграммы; радиокнопки и чекбоксы. Интерактивные модели, созданные при помощи Конструктора, могут быть эффективно использованы для сопровождения занятий по географии, истории, а также тех предметов в области естествознания и обществознания, в которых предполагается работа с картами. Минимальные требования Операционная система Microsoft Windows XP и выше; GNU Linux (ALT Linux, Ubuntu); Mac OS X; Android; iOS Процессор Intel Pentium IV 2,0 ГГц / AMD Athlon X2 2,2 ГГц Память 512 МБ Видео Видеокарта, поддерживающая разрешение 1024х768, True Color Привод Дисковод: СD-ROM Дополнительные требования Системные требования: для работы с «Конструктором карт» Microsoft Windows XP и выше Для работы с «Коллекцией интерактивных карт» любой браузер дополнительные плагины не требуются Для работы с «Конструктором карт» браузер MS Internet Explorer / MS Edge плагин Flash Рекомендуемые требования Операционная система Microsoft Windows XP и выше; GNU Linux (ALT Linux, Ubuntu); Mac OS X; Android; iOS Процессор Intel Pentium Dual-Core 2,4 ГГц / AMD Athlon II X2 2,7 ГГц Память 1 ГБ Видео Видеокарта, поддерживающая разрешение 1024х768, True Color Привод Дисковод: СD-ROM Дополнительные требования Системные требования: для работы с «Конструктором карт» Microsoft Windows XP и выше Для работы с «Коллекцией интерактивных карт» любой браузер дополнительные плагины не требуются Для работы с «Конструктором карт» браузер MS Internet Explorer / MS Edge плагин Flash

Серия «Учимся на отлично» пополнилась книгой «Весь окружающий мир», предназначенной школьникам, учащимся в 1-4 классах. Несмотря на компактный размер в книге содержится масса полезной школьнику информации. Со страниц книги он узнает о природных зонах нашего мира, растениях и животных, относящихся к каждой из зон. А также о полезных ископаемых и планетах Солнечной системы. Множество занимательных фактов, цветные иллюстрации и удобный формат делают книгу интересной для каждого ребенка!

Пособие предназначено для систематического контроля уровня достижения планируемых результатов по предмету «Окружающий мир» в первом классе. Оценка планируемых результатов осуществляется на базовом и повышенном уровнях сложности благодаря дифференциации заданий в контрольно-измерительных материалах. Пособие предоставляет возможность корректировки индивидуальной траектории обучения ученика с учётом результатов входного, тематического и итогового контроля. Задачей пособия является также формирование самостоятельности в оценочной деятельности младших школьников с помощью материалов для прогностической оценки и самопроверки. Пособие предназначено для учащихся первого класса, родителей, самостоятельно занимающихся с детьми, и учителей начальных классов, работающих по системе «Школа России». Соответствует ФГОС начального общего образования.

В пособии представлены технологические карты уроков окружающего мира для 1 класса, составленные в соответствии с положениями ФГОС НОО, ориентированные на работу с учебником Г. Г. Ивченковой, И. В. Потапова (М.: Дрофа; Астрель, 2017), входящим в УМК «Планета знаний». Технологические карты уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных и речевых умений, творческого потенциала, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные действия, формулировать и находить пути решения учебных задач. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений общеобразовательных организаций; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.

Данное пособие призвано способствовать реализации в практике работы учителя требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённых ФГОС. Пособие составлено в соответствии с принципами системно-деятельностного подхода, научно-методическими основами учебного предмета «Окружающий мир», рабочей программой авторов А. А. Плешакова и др. В нём представлены: календарно-тематическое планирование, методические разработки всех уроков, включающие описание планируемых результатов (личностных, метапредметных и предметных), задания для оценки уровня освоения учебного материала, рекомендации по материально-техническому оснащению образовательной деятельности, по организации работы с детьми во внеурочное время.

Данное пособие предназначено для учащихся, окончивших первый класс. Оно будет интересно родителям, которые хотят сделать летний отдых ребёнка занимательным и продуктивным, а также учителям, работающим по УМК «Школа России», воспитателям детских оздоровительных лагерей для организации кружковой работы. Учебное пособие направлено на формирование у младших школьников интереса к предмету «Окружающий мир», на развитие умений познавать мир вокруг себя, наблюдать, сравнивать и делать выводы. Задания, которые представлены в пособии, можно выполнять дома, на даче, в путешествии, в летнем лагере. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Особенность тетради заключается в том, что ее задания разработаны на основе контролируемых элементов содержания (КЭС), определенных Кодификатором планируемых результатов освоения основной образовательной программы для оценки учебных достижений обучающихся по предмету «Окружающий мир» (размещен на сайте МЦКО). Современные требования нацеливают учителя на обязательное использование опорных элементов содержания при составлении календарно-тематического планирования и в повседневной контрольно-оценочной деятельности. Диагностические тестовые работы (каждая в 2 вариантах) позволяют проверить знания школьников по основным разделам курса, а также организовать итоговый контроль в конце учебного года. Коды проверяемых КЭС представлены в начале работ. В тетрадях размещен краткий методический материал для учителя с планами работ и ответами на задания. Полная спецификация диагностических тестовых работ с описанием их структуры, типов заданий, ответами и системой оценивания представлена на сайте издательства в разделе «Текущий и тематический контроль». В качестве методического пособия для педагогов рекомендуется книга Н.Б. Фоминой «Учимся работать с контролируемыми элементами содержания (КЭС)». Издание входит в серию тетрадей для 1-4 класса наряду с аналогичными тетрадями по математике, русскому языку и литературному чтению. Тетради серии помогут оптимально организовать как внутришкольный, так и внешний мониторинг школам, муниципалитетам и регионам, работающим с автоматизированной информационной системой «Многоуровневая система оценки качества образования» (АИС МСОКО). Оценка качества образования. Автор Н.Б. Фомина.