Пособие содержит учебный материал для начальной школы по русскому языку, английскому языку, математике и окружающему миру в таблицах и схемах. Такая форма поможет не только найти нужное правило или орфограмму, определение, незнакомое слово, закрепить пройденный материал, но и научиться анализировать информацию, применять ее на практике. Учебный материал пригодится при изучении сложных тем, так как здесь последовательно и подробно объясняются основные понятия и правила. Школьник сможет самостоятельно выучить пропущенные темы и повторить программный материал курса начальной школы. Пособие предназначено для учеников начальных классов, учителей, родителей.

Курс «Этикет» Изучаем этикет, или Обучаемся хорошим манерам. 4 кл. Р/т в 2-х ч.+ цветной разрезной материал и наклейки. Термоупаковка.

Изучаем этикет 3кл. Комплект Р/т в 2-х ч./Курс «Этикет» Изучаем этикет, или Обучаемся хорошим манерам. 3 кл. Р/т в 2-х ч.+ цветной разрезной материал и наклейки. Термоупаковка.

Сборник содержит развивающие задания для третьеклассников по социальному направлению внеурочной деятельности и является одной из составляющих комплексной программы организации внеурочной деятельности в третьем классе. Все задания разработаны с учетом возрастных особенностей третьеклассников и должны способствовать социализации школьников и формированию у них личностных и универсальных учебных действий. Пособие адресовано ученикам третьих классов, учителям начальных классов образовательных организаций, методистам курсов повышения квалификации работников образования, родителям.

В монографии рассматриваются проблемы формирования коммуникативной компетенции младших школьников, существующие в теории и практике отечественной системы начального общего образования. Описана структура и содержание коммуникативной компетенции младших школьников как результата начального общего образования, ее общие и специфические характеристики по отношению к такому важному личностному новообразованию как коммуникативная компетентность. Определены принципы формирования коммуникативной компетенции младших школьников, предложена модель ее эффективного формирования и методика, раскрывающая особенности взаимодействия учителя начальных классов и младшего школьника. Книга может быть полезна учителям начальных классов общеобразовательных школ, студентам педагогических вузов, а также преподавателям системы дополнительного образования учителей.

Тетрадь входит в серию пособий по организации внеурочной деятельности, а также по модернизации содержания уроков в 1-4 классах. Серия состоит из ряда связанных между собой междисциплинарных курсов, направленных на поддержку предметного обучения, формирование метапредметных результатов начального образования и расширение кругозора. Предназначена для организаций начального общего и дополнительного образования. Все пособия серии соответствуют ФГОС НОО и ПООП. Рекомендованы к использованию для реализации как обязательной части основной образовательной программы, так и в части, формируемой участниками образовательных отношений. Адресованы учителям, методистам, преподавателям и студентам педагогических вузов, сотрудникам организаций повышения квалификации, а также родителям школьников.

Предлагаемые проверочные работы позволят определить степень овладения осмысленным чтением и другими метапредметными умениями, охарактеризовать индивидуальный уровень их применения при работе с информацией, представленной в различном виде (текст, карты, схемы, иллюстрации). Предлагаемые работы способствуют активизации знаний по всем основным предметам (русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир). Многие задания основываются на ситуациях, встречающихся в реальной жизни. Результаты работ могут служить основной для принятия педагогом решений о дальнейшем ходе обучения. Всего в тетради содержится 3 работы (каждая в двух вариантах), рекомендуется распределить работы по трём четвертям, начиная со второй.

Комплект изданий для первого класса серии «Диагностика успешного обучения» содержит проверочные работы, которые помогут определить уровень сформированности универсальных учебных действий учащихся, что очень важно при оценке успешности обучения ребёнка и при определении направлений дальнейшей работы со первоклассником. В комплект входят рабочая тетрадь для учащихся, которая содержит материал для проведения входной, промежуточной и итоговой комплексных диагностических работ, а также методическое пособие для учителей и родителей, в котором содержатся инструкции к проведению контрольных, их проверке и указания по обработке полученных результатов. Предлагаемые издания соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения. Материал апробирован в школах, реализующих ФГОС НОО с 2010-2011 учебного года.