В пособии предложена система учебных заданий, направленных на формирование познавательных универсальных учебных действий, обучение младших школьников выполнению различных мыслительных операций. Ученикам предстоит работать с разными источниками информации: текстами (художественными и научно-популярными), произведениями живописи, учебными рисунками. Адресовано учащимся третьих классов, учителям, воспитателям детских садов, методистам, родителям, может использоваться в сфере дополнительного образования. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Учебное пособие адресовано учащимся третьих классов, учителям, работающим по УМК «Школа России», для организации внеурочной деятельности, а также специалистам, применяющим в своей деятельности метод проектов в системе дополнительного образования. Оно включает систему развивающих заданий для организации проектно-исследовательской деятельности в третьем классе и знакомит младших школьников с подходами к решению творческих задач, с основами самостоятельного поиска и переработки информации, планирования своих действий, способствует развитию навыков конструктивного общения в процессе совместной работы над проектом. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Данное пособие продолжает серию тетрадей «Учусь понимать себя и других» для учащихся начальной школы и включает разнообразные задания, направленные на развитие умений анализировать различные жизненные ситуации, с которыми сталкивается учащийся, что предполагает понимание важности общения в жизни человека. Учебное пособие адресовано учащимся общеобразовательных организаций. Рекомендуется методистам и учителям для использования во внеурочной деятельности и при организации дополнительного образования в начальной школе. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Тетрадь «В мире информации. Работаем с информационными источниками» содержит практические задания для обучающихся 4 класса по разделу «Формирование информационной компетенции учащихся» в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Все задания в тетради направлены на формирование у школьников способностей решать учебные задачи на основе сформированности универсальных учебных действий, работать с различной информацией, представленной в виде сплошных и несплошных текстов, таблиц, диаграмм, графиков, кластеров и другой инфографики. Материал занятий изложен в увлекательной форме, что будет способствовать социализации школьников, формированию у них умения ориентироваться в информационном потоке современного мира, активизации познавательной деятельности, повышению мотивации обучения через выполнение учебных и практических задач. Для учителей тетрадь дополнена методическим пособием, которое содержит рабочую программу курса, календарно-тематическое планирование, планируемые метапредметные результаты, методические рекомендации к занятиям. Тетрадь предназначена для учеников 4 класса, родителей, учителей начальных классов общеобразовательных учреждений.

Данное методическое пособие содержит программу внеурочной деятельности «В мире информации. Работаем с информационными источниками» для учащихся четвертого класса общеобразовательной начальной школы. Структура сборника включает подробную рабочую программу курса: пояснительную записку, содержание программы, планируемые результаты освоения программы, тематическое планирование с указанием формируемых на каждом занятии умений. Также в книге даны подробные методические комментарии к каждому занятию. Содержание занятий позволяет учителю успешно формировать информационную грамотность обучающихся. Книга предназначена для учителей начальных классов, заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, методистов, студентов педагогических колледжей и вузов, магистрантов, слушателей курсов повышения квалификации.

Портфолио младшего школьника. 1-4 кл. Метод. / Авт. Калинина Н.В., Кармолина Е.Б.

Итоговые комплексные работы. 3 класс. Методическое пособие КНИГА+ДИСК / Авт. — сост. М.В. Буряк; под ред. Е.С. Галанжиной. — 256 с. Для УМК: «Школа России», «Школа 2100», «Планета знаний», «Перспективная начальная школа», «Начальная школа XXI века», «Гармония», «Система развивающего обучения Л.В. Занкова».

Рабочая тетрадь содержит материал для обучения третьеклассников решению простых проектных задач. В пособие включены две задачи, каждая из которых имеет свой сюжет, приближенный к реальной ситуации. Выполняя предложенные задания, учащиеся применяют знания, полученные на уроках по различным предметам, овладевают умением использовать эти знания в нестандартной ситуации. Дети учатся работать в группе, распределяют роли в ней, определяют основную цель и стратегию выполнения проектной задачи, составляют план, принимают совместные решения, анализируют и оценивают результаты своей деятельности. Это способствует их творческому развитию, становлению учебной самостоятельности. Включение проектных задач в учебный процесс позволяет педагогу контролировать способность обучаемых применять предметные навыки вне конкретного учебного предмета или отдельно взятой темы, а стало быть осуществлять диагностику метапредметных результатов обучения. Работа над проектными задачами может быть организована как на уроках, так и во внеурочное время в каждом полугодии учебного года. В комплекте с тетрадью предлагаются методические рекомендации для учителя, которые размещены на сайте издательства в разделе «Исследовательская и проектная деятельность».

В пособии представлены олимпиадные задания по основам безопасности жизнедеятельности, изобразительному искусству и технологии для учащихся младших классов. Используя предлагаемый материал творчески, дифференцированно, учитель может постоянно во время уроков и на внеклассных занятиях поддерживать интерес детей к изучаемым предметам, к окружающей действительности, к вопросам личной безопасности, укрепления здоровья. Различные по степени сложности задания, научно-познавательный, занимательный характер используемых текстов помогут развить у школьников мышление, наблюдательность, самостоятельность, умение анализировать, обобщать и делать выводы, навыки исследовательской деятельности. Пособие предназначено учителям начальных классов для подготовки учащихся к олимпиадам, может быть использовано как дополнительный материал в урочной и внеклассной работе; рекомендовано родителям для занятий с детьми по развитию интеллекта, расширению кругозора.

В учебном пособии известных педагогов О.В. Узоровой, Е.А. Нефёдовой базовый материал по русскому языку, математике и окружающему миру для учащихся 4 класса представлен в виде таблиц и схем. Занимаясь по этой книге, школьники смогут выучить и запомнить самые важные сведения по основным предметам начальной школы. Для начального образования.