В методическом пособии описаны принципы организации конкурсов, на которых дети могу рассказать о собственных исследованиях, и их значение для развития ребёнка. Рассказано, как должна быть построена работа оргкомитета и жюри, приведены примеры положения о конкурсе, программы конференции, аннотаций исследовательских проектов. Проанализированы характерные ошибки, допускаемые научными руководителями детских исследовательских проектов — родителями и учителями. Также приведены примеры программ занятий с самыми маленькими исследователями — детьми дошкольного возраста. Подчёркивается важность формирования у детей экологической культуры и основ биосферного мышления, причём с самого раннего возраста. Пособие разработано по итогам многолетней работы авторов по разработке и реализации исследовательских программ совместно со школами и детскими садами, а также на основе конкурса исследовательских проектов с участием детей до 10-12 лет, проведенного в 2015 г. по заданию Москомобразования в рамках программы «МГУ-школе». Пособие предназначено для педагогов и родителей и рекомендовано к изданию Ученым советом НИИ физико-химической биологии имени А.Н. Белозерского МГУ.

Предлагается комплект (книга + диск), состоящий из пособия с рабочей программой и поурочными разработками по курсу «Окружающий мир» для 3 класса и электронного приложения с презентациями, разработанный в соответствии с положениями ФГОС НОО, ориентированный на работу по учебнику А. А. Плешакова (М.: Просвещение), входящему в УМК «Школа России». Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Система уроков раскрывает виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных и регулятивных умений, накоплению творческого потенциала. Презентации к каждому уроку служат дополнительным мультимедийным ресурсом, обеспечивающим иллюстративность, информационность, формирование ИКТ-компетентности. Предназначен учителям и руководителям МО начальных классов общеобразовательных организаций.

В данном пособии читателю предлагаются методические материалы, обеспечивающие в соответствии с требованиями ФГОС НОО становление основ экологической культуры через инициацию и развитие системного экологического мышления, экологического сознания на основе принципов ноосферного образования в начальной школе. Среди этих материалов разработанные и апробированные в образовательном процессе программы внеурочной деятельности, проекты, дидактические игры, сценарии, конкурсы и другие дидактические ресурсы, которые помогут учителям реализовать требования государственных документов к формированию основы становления осознанного отношения к единству мира у обучающихся начальных классов. В последнем разделе пособия читатель познакомится с программой повышения квалификации в системе дополнительного профессионального образования Москвы, реализуемой в МПГУ для педагогов начальной школы, заинтересованных в повышении собственной профессиональной компетентности в сфере экологизации образовательного процесса.

Курс «Этикет» Изучаем этикет, или Обучаемся хорошим манерам. 4 кл. Методическое пособие.

Курс «Этикет» Изучаем этикет, или Обучаемся хорошим манерам. 3 кл. Методическое пособие.

Данное методическое пособие разработано для решения задачи эффективной организации внеурочной деятельности обучающихся в первом классе. В книге представлена программа интегрированного курса «Окружающий мир с увлечением. Клуб путешествий. Народы России» (окружающий мир + работа с информационными источниками), обеспечивающая познавательную и творческую деятельность детей в процессе их общеинтеллектуального развития. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО и содержит подробную пояснительную записку (с указанием целей, задач курса, планируемых результатов освоения курса обучающимися), развернутое календарно-тематическое планирование. В пособии также даны подробные разработки занятий. Книга дополнена электронным интерактивным приложением (CD-диском), на котором представлены интерактивные презентации (PowerPoint 2003) для работы с обучающимися на занятиях. Электронное приложение можно использовать при помощи мультимедийного проектора или на интерактивной доске любого типа. На диске также находится сертификат, который рекомендуется в конце года распечатать и вручить каждому ребенку. Данное методическое пособие выпускается в комплекте с пособием для учеников «Окружающий мир с увлечением. 1 класс. Развивающие задания для школьников». Книга адресована учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, воспитателям ГПД, методистам, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических вузов.

Предлагается комплект (книга + диск), состоящий из пособия с технологическими картами уроков окружающего мира в 1 классе и электронного приложения с презентациями, разработанный в соответствии с положениями ФГОС НОО, ориентированный на работу по учебнику А. А. Плешакова (М.: Просвещение), входящему в УМК «Школа России». Система уроков раскрывает виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных и регулятивных умений, накоплению творческого потенциала. Презентации к каждому уроку служат дополнительным мультимедийным ресурсом, обеспечивающим иллюстративность, информационность, формирование ИКТ-компетентности. Предназначен учителям и руководителям МО начальных классов общеобразовательных организаций.

В пособии представлены технологические карты экскурсий, направленных на формирование социальных и личностных компетенций, исследовательских навыков, являющихся без преувеличения источником деятельности и выполняющих функцию развития личности младшего школьника, его познавательных способностей и коммуникативных действий. Методические разработки позволят педагогу активизировать познавательную деятельность обучающихся, развить художественное творчество, способности анализировать информацию с позиции логики и постановки любознательных вопросов, аргументированно вести рассуждения, принимать решения в нестандартных практических ситуациях в рамках реализации требований ФГОС НОО. Предназначено учителям, руководителям МО начальных классов, педагогам дополнительного образования; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.

В пособии приведены материалы для организации в 3 классе работы по ознакомлению с окружающим миром школьников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениям) в рамках изучения учебного предмета «Мир природы и человека». Пособие адресовано учителям, реализующим адаптированную основную общеобразовательную программу и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью в 3 классе.

В пособии приведены материалы для организации в 4 классе работы по ознакомлению с окружающим миром школьников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениям) в рамках изучения учебного предмета «Мир природы и человека». Пособие адресовано учителям, реализующим адаптированную основную общеобразовательную программу и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью.

В пособии анализируются структура, содержание и специфика методических подходов к использованию учебно-методического комплекса «Мир природы и человека» во 2 классе в процессе обучения школьников с умственной отсталостью. Пособие адресовано учителям, реализующим адаптированную основную общеобразовательную программу образования обучающихся с умственной отсталостью во 2 классе.