Пособие содержит тематические кроссворды по биологии, разработанные на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и требований к результатам основного общего образования, представленных в ФГОС. Задания в кроссворде сформулированы в виде определения понятий или представлены пропусками соответствующих терминов в тексте, что позволяет подготовиться к Всероссийской проверочной работе по биологии. Содержание кроссвордов направлено на систематизацию знаний обучающихся по биологии как при изучении нового материала (в виде групповой работы), так и на этапе закрепления изученного материала при организации фронтальной работы, а также в качестве индивидуального задания для проверки знаний и эффективной подготовки к ОГЭ по разделу «Многообразие живой природы». Адресовано учителям биологии для использования в учебных целях; рекомендовано обучающимся, студентам педагогических учебных заведений.

В пособии представлены технологические карты уроков биологии для 7 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО и ориентированные на работу по учебнику В. В. Латюшина, В. А. Шапкина «Биология. Животные» (М.: Дрофа, 2020), входящему в УМК В. В. Пасечника. Предложенные разработки уроков позволят творчески работающему учителю выстроить урок с использованием проблемных, поисковых и практических методов, отразить тот или иной инновационный педагогический подход в преподавании биологии; помогут определить объем усвоения учебного материала, уровень владения компетенциями и сформированности универсальных учебных действий. Предназначено учителям биологии, руководителям методических объединений для использования в учебных целях.

В книге рассмотрены особенности подготовки и проведения дебатов по актуальным экологическим проблемам; описаны правила дебатов по Карлу Попперу, всемирного школьного формата и дебатов в формате ООН. Предложены авторские разработки по восьми темам, касающимся экологии и экофилософии (например, является ли человек царём природы, решит ли переработка макулатуры проблему свалок и т. д.). Книга может быть полезна преподавателям, членам общественных экологических организаций и молодым людям, обучающимся в школах, учреждениях среднего профессионального образования и вузах.

Методические рекомендации по проведению лабораторных работ на уроках биологии в 5 классе являются частью УМК по биологии. Пособие предназначено для учителей биологии общеобразовательных организаций.

В методическом пособии представлены теоретические и методологические основы формирования универсальных учебных действий учащихся с помощью учебных задач, раскрываются методические аспекты конструирования учебных задач и их использования в образовательной деятельности. Пособие включает учебные задачи по биологии, направленные на формирование познавательных, регулятивных и коммуникативных универсальных учебных действий учащихся на уровне основного общего образования в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта. Предназначено для учителей общеобразовательных организаций, преподающих биологию, методистов, слушателей курсов повышения квалификации.

В книге представлены методические материалы для учителей биологии по организации и проведению подготовки обучающихся 6-7 класса к написанию Всероссийской проверочной работы. Цель проведения каждой работы — качественная подготовка школьников к написанию Всероссийской проверочной работы по биологии, диагностика сформированности у школьников универсальных учебных действий, оценка достижения предметных и метапредметных результатов. Данное пособие содержит инструкции по проверке и оценке заданий проверочных работ. Для школьников издательство выпустило тренажер («Подготовка к Всероссийской проверочной работе. Биология: растения. 6-7 классы»). Использование тренажера позволит учителю в течение всего учебного года проводить систематическую подготовку обучающихся к написанию Всероссийской проверочной работы по биологии. Книга предназначена учителям биологии общеобразовательных учреждений, методистам, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических вузов.

В пособии изложены вопросы организации учебно-воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС. Основу пособия составляют методические рекомендации проведения учебных занятий по биологии в соответствии с главами учебника А.И. Никишова «Биология. Организмы» для обучающихся 5 классов. Методическое пособие является составной частью УМК «Биология», включающего также соответствующий учебник и электронную форму учебника (ЭФУ). В пособие включены также программа по биологии и тематическое планирование проведения уроков. Пособие можно использовать при подготовке учителей и студентов к проведению уроков биологии, на занятиях в системе дополнительного профессионального образования, на курсах повышения квалификации педагогических кадров.

В пособии изложены вопросы организации учебно-воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС. Основу пособия составляют методические рекомендации проведения учебных занятий по биологии в соответствии с главами учебника А.И. Никишова «Биология. Организмы» для обучающихся 6 классов. Методическое пособие является составной частью УМК «Биология», включающего также соответствующий учебник и электронную форму учебника (ЭФУ). В пособие включены также программа по биологии и тематическое планирование проведения уроков. Пособие можно использовать при подготовке учителей и студентов к проведению уроков биологии, на занятиях в системе дополнительного профессионального образования, на курсах повышения квалификации педагогических кадров.

Пособие предназначено для изучения биологии в 5-?9 классах общеобразовательных организаций. Оно содержит: примерную программу, поурочно-тематическое планирование, примеры заданий ВПР и ОГЭ с ответами и критериями к оцениванию работы. Примерная программа соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и может быть использована для написания рабочих программ учебного предмета «Биология» в соответствии с учебными планами общеобразовательных организаций. Поурочно-тематическое планирование рассчитано на 35 ч (1 ч в неделю) в 5-м, 6-м, 7-м классах и 70 ч (2 ч в неделю) в 8-м и 9-м классах. Примеры заданий ВПР и ОГЭ позволяют проконтролировать и оценить достижение обучающимися образовательных результатов по биологии. Для учителей и методистов по биологии.

Методическое пособие подготовлено к учебнику В.М. Константинова, В.Г. Бабенко, B.C. Кучменко «Биология. 8 класс». Методическое пособие содержит примерное поурочно-тематическое планирование, методические рекомендации к урокам, примерную тематику проектов, рекомендации по организации проектной деятельности учащихся. В методических поурочных разработках даны средства обучения, планируемые результаты обучения, предложены отдельные способы их достижения.