Предлагаемое учебно-методическое пособие ставит своей целью практическое освоение учащимися программы сольфеджио второго класса в ДМШ и ДШИ. Издание организовано по тематическому принципу и включает музыкально-теоретический материал 18 тем. В пособии представлены народные песни, музыка зарубежных и отечественных композиторов, примеры для подбора и исполнения с аккомпанементом педагога, интонационные и ритмические упражнения. Учебник является обобщением практического опыта работы автора и рекомендовано преподавателям теоретических дисциплин.

Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла в свет в 1956 г. и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 гг.). Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарели и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей. В последние годы стали появляться другие модели программ, учебные планы, адаптирующие содержание курса к новым историческим и социально-культурным условиям. Настоящее пособие опирается на многолетний опыт преподавания предмета «Музыкальная литература» в ДМШ, изложенный в авторских программах и методических рекомендациях Е. Лисянской, Ю. Агеевой, А. Хотунцова, М. Куклинской и т.д. Учебное пособие для третьего года обучения охватывает огромный период развития русской музыки: от древнерусской эпохи вплоть до конца XIX века. Помимо традиционных тем в него вошли занятия, посвященные развитию русской музыкальной культуры до Глинки, особенностям художественной жизни России во 2-й половине XIX века. Монографические занятия включают также разбор произведений, не вошедших в традиционную Программу курса музыкальной литературы. При создании данного пособия мы учитывали то, что к числу основных задач музыкальных школ относится не только развитие музыкальных способностей детей, понимания основ классического и современного музыкального творчества, но и подготовка активных слушателей и любителей музыки. Поэтому в нашу книгу вошли также дополнительные ознакомительные материалы. Они объединены в рубрику «Рассказывают, что...» и обращены к широким массам детской аудитории. Некоторые из этих материалов почерпнуты из книги «Веселый антракт. Любопытные истории из жизни музыкантов» (составитель И. Артемчук. — Киев. 1989).

Появление данного сборника вызвано необходимостью расширить традиционный репертуар учеников 4 класса ДМШ и ДШИ. В хрестоматии собрано достаточное количество музыкально-педагогического материала, позволяющее отойти от широко известных произведений, освоив, тем не менее, все разделы программы с учетом индивидуальных возможностей ученика. Весь подбор и систематизация произведений явились отражением как общеизвестных педагогических принципов, так и результатом собственного многолетнего опыта работы с детьми.

Во второй выпуск нотного сборника для баяна или аккордеона вошел ряд музыкальных произведений предназначенных для учебной работы в музыкальных училищах и училищах искусств, а также как концертный репертуар. Автор — профессиональный музыкант, проработавший в хореографии более тридцати лет и написавший множество музыкальных обработок для профессиональных и любительских ансамблей народного и русского танца. Для учеников и преподавателей музыкальных школ и училищ, фольклорных музыкальных коллективов, любителей исполнительского искусства.

В сборник включены оригинальные пьесы для баяна или аккордеона, объединенные под одним названием: «Дачные истории». Автор — профессиональный музыкант, автор многих музыкальных обработок для профессиональных и любительских ансамблей народного и русского танца. Для учеников и преподавателей музыкальных школ, фольклорных музыкальных коллективов, любителей исполнительского искусства.

Фортепианный сборник Андрея Чекалина, современного петербургского композитора, содержит 14 ярких разнохарактерных пьес. Большинство из них имеют программные названия, призванные привлечь интерес юных пианистов. Издание адресовано ученикам средних и старших классов детских музыкальных школ и школ искусств, а также всем любителям фортепианной музыки.

Учебное пособие предназначено для учащихся детских музыкальных школ и школ искусств, изучающих предмет «Музыкальная литература» 3-й год по его новой пятилетней программе. Включенные в пособие главы являются продолжением учебника O.K. Ермаковой «Уроки музыкальной литературы: второй год обучения» и знакомят детей с жизнью и творчеством композиторов-романтиков: Н. Паганини, Д. Россини, Г. Доницетти, В. Беллини, Ф. Мендельсона, Р. Шумана, Ф. Листа, Д. Верди, Ж. Бизе, Б. Сметаны, И. Брамса, А. Дворжака, Э. Грига, Р. Леонкавалло, Д. Пуччини. Как и в двух предыдущих учебных пособиях, материал изложен в достаточно краткой и доступной для детей форме, а также удобен для самостоятельного его использования.

В сборник «Высокие образцы мировой классической и эстрадной музыки» вошли произведения, обладающие признанной красотой мелодики, благозвучной гармонией и доходчивыми формо- и ритмообразующими элементами. Однако сборник является не только проводником в мир прекрасной музыки. Целенаправленный подбор и последовательность произведений, предложенных в этом издании, помогут начинающему пианисту освоить разнообразные игровые движения. Поэтому сборник может использоваться как для домашнего музицирования, так и в качестве учебного пособия в ДМШ и ДШИ.

Сборник «Время классики» составлен из популярных произведений мировой классической музыки, отличающихся оригинальной мелодикой и гармонией. Одной из важных целей сборника является обучение пианиста правильным игровым движениям и наиболее рациональной аппликатуре. Эта учебная цель достигается целенаправленным подбором и последовательным усложнением репертуара. Поэтому сборник может использоваться как для домашнего музицирования, так и в качестве учебного пособия в ДМШ и ДШИ.