Новые прописи помогут юным ученикам в развитии навыков письма и счёта, в тренировке логического мышления и творческого воображения. А весёлые картинки и задания в форме игры сделают обучение увлекательным!

Отставание в речевом развитии приводит к трудностям усвоения школьной программы по русскому языку, в итоге — к дизорфографии. Пособие представляет поэтапную работу, направленную на осознание словообразующей и смысловой роли приставки, на усвоение значения и правописания наиболее употребимых приставок. Тренажер способствует вырабатыванию умений: • выделять значимые части слова: корень и приставку; • образовывать новые слова с помощью приставок; • грамотно писать слова с приставками. Пособие предназначено для учителей-логопедов, учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования, заинтересованных родителей. Может использоваться для групповых и индивидуальных занятий в начальной школе. Задания и упражнения направлены на коррекцию лексико-грамматического строя речи и профилактику дизорфографии.

Отставание в речевом развитии приводит к трудностям усвоения школьной программы по русскому языку, в итоге — к дизорфографии. Пособие представляет поэтапную работу, направленную на осознание словообразующей и смысловой роли суффикса, на усвоение значения и правописания наиболее употребимых суффиксов. Тренажер способствует вырабатыванию умений: • выделять значимые части слова: корень и суффикс; • образовывать новые слова с помощью суффиксов. Пособие предназначено для учителей-логопедов, учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования, заинтересованных родителей. Может использоваться для групповых и индивидуальных занятий в начальной школе. Задания и упражнения направлены на коррекцию лексико-грамматического строя речи и профилактику дизорфографии.

Отставание в речевом развитии приводит к трудностям усвоения школьной программы по русскому языку, в итоге — к дизорфографии. Пособие представляет поэтапную работу, направленную на осознание понятий: однокоренные (родственные) слова, слова с омонимичными корнями, чередование согласных в корне слова, форма слова, сложные слова. Тренажер способствует вырабатыванию умений: • выделять главную смысловую часть слова — корень; • дифференцировать однокоренные слова и слова с омонимичными корнями; • подбирать родственные слова для уточнения написания безударных гласных, парных согласных в корне слова. Пособие предназначено для учителей-логопедов, учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования, заинтересованных родителей. Может использоваться для групповых и индивидуальных занятий в начальной школе. Задания и упражнения направлены на коррекцию лексико-грамматического строя речи и профилактику дизорфографии.

Данное методическое пособие поможет учителям подготовить учащихся к ГИА по русскому языку в 11 классе, а выпускникам написать сочинение в формате ЕГЭ. Предложенная система работы позволяет отказаться от «натаскивания» в пользу понимания смыслов. Когнитивно-коммуникативный подход при работе с текстом, предложенный автором, способствует пополнению словарного запаса учащихся, формирует эстетический вкус, развивает внимание к слову, актуализирует процессы воображения и мышления. В издании представлены стратегии и технологии информационной обработки текста, позволяющие безошибочно определить проблемное поле текста, позицию автора, создать комментарий на основе анализа и интерпретации прочитанного. В пособии предлагаются варианты написания развернутого ответа (сочинения) на основе художественных и публицистических текстов. Оно содержит разнообразный методический материал, который поможет учащимся понять, как взаимосвязаны между собой структурные компоненты сочинения, как исправить речевые и грамматические ошибки в своих работах. Кроме того, приводятся примеры оценивания работ учащихся, что повышает уровень профессиональной компетенции учителей русского языка и литературы в области экспертной оценки сочинения. Привлечение разных по времени написания текстов, их жанровое и стилистическое многообразие повышает интерес к изучению как русского языка, так и литературы. В пособии представлены эффективные приемы работы с текстом, которые могут быть использованы в практике школьного филологического образования. Издание адресовано методистам, учителям русского языка и литературы, студентам педагогических вузов и колледжей, учащимся общеобразовательных учреждений.

Основная цель данного сборника занимательных заданий — помочь ученикам начальной школы разобраться в правилах русского языка и отработать их на интересном игровом материале. Именно поэтому в пособие включены специально разработанные шифровки, кроссворды, кейворды и другие головоломки, решение которых будет способствовать осмыслению и пониманию детьми основных орфографических законов родного языка. Пособие адресуется ученикам младших классов и их родителям, учителям начальной школы и педагогам, занимающимся внеклассной работой. Материалы сборника можно использовать для стимулирующих и поддерживающих занятий, при организации предметных олимпиад, викторин и конкурсов, в качестве интересных и познавательных поурочных и домашних заданий, а также для организации полезного внешкольного досуга детей.

Интересные задания для развития навыков декодирования, правописания и расширения словарного запаса ребёнка! В данной книге представлены тематические «Слова-лесенки». Эти головоломки разнообразят учебный процесс и станут приятной и полезной игрой для детей. Для того чтобы продвигаться по лесенке, учащиеся начинают с первого слова на нижней ступеньке и постепенно поднимаются наверх, изменяя, переставляя или убирая буквы и слоги. Слова на первой и на последней ступеньке каждой лесенки связаны одной темой. Важно также обращать внимание на определения к словам в головоломках — они помогут быстрее угадать слово. В конце помещены пустые лесенки, чтобы дети смогли потренироваться и самостоятельно составить слова-лесенки. Книга предназначена для учащихся начальной школы, но будет полезна и интересна родителям и учителям.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Самостоятельные работы составлены к учебнику В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого «Русский язык. 3 класс. В 2-х частях». Работы рекомендуется проводить по окончании изучения ключевых тем. Самостоятельные работы позволят проверить качество усвоения теоретического материала, изученных словарных слов, а также умение применять правила на практике. Пособие подходит для работы с учащимися разного уровня подготовленности, что позволит учителю реализовать индивидуальный подход к каждому ученику.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Тренажёр содержит большое количество упражнений по всем темам, изучаемым в 7-м классе. Систематическая работа с пособием позволит: — формировать навык и умение грамотного письма; — поддерживать правописные навыки в активном состоянии; — целенаправленно и систематически работать над изучаемым ма-териалом; — системно повторять ранее изученные разделы; — выявлять пробелы в знаниях; — вести систематическую коррекционную работу; — готовиться к контрольным работам, диктантам, ВПР. Пособие предназначено учащимся 7-х классов, учителям, методи-стам, репетиторам, а также родителям, которые хотят помочь своим детям преодолеть трудности в освоении программы.