Тетрадь предназначена для диагностики готовности учащихся к успешному обучению в 4 классе. Диагностические работы представлены в двух вариантах по трем основным предметам обучения. Задания работ разбиты на 2 блока, один из которых позволяет установить уровень овладения учащимися теми умениями и способами действий, которые они освоили в 3 классе (блок А), а другой — оценить перспективы дальнейшего изучения учебной программы (блок Б). В конце тетради даны спецификации диагностических работ, в которых указано максимальное количество баллов за выполнение каждого задания, что позволит педагогу разработать свою систему оценивания работ. Диагностика проводится в первые недели сентября, является универсальной и может использоваться при работе с любыми учебно-методическими комплектами.

Тетрадь предназначена для диагностики готовности учащихся к успешному обучению в 3 классе. Диагностические работы представлены в двух вариантах по трем основным предметам обучения. Задания работ разбиты на 2 блока, один из которых позволяет установить уровень овладения учащимися теми умениями и способами действий, которые они освоили во 2 классе (блок А), а другой — оценить перспективы дальнейшего изучения учебной программы (блок Б). В конце тетради даны спецификации диагностических работ, в которых указано максимальное количество баллов за выполнение каждого задания, что позволит педагогу разработать свою систему оценивания работ. Диагностика проводится в первые недели сентября, является универсальной и может использоваться при работе с любыми учебно-методическими комплектами.

Тетрадь предназначена для диагностики готовности учащихся к успешному обучению во 2 классе. Диагностические работы представлены в двух вариантах по трем основным предметам обучения. Задания работ разбиты на 2 блока, один из которых позволяет установить уровень овладения учащимися теми умениями и способами действий, которые они освоили в 1 классе (блок А), а другой — оценить перспективы дальнейшего изучения учебной программы (блок Б). В конце тетради размещены краткие рекомендации по проведению диагностических работ, а также даны спецификации к ним, в которых указано максимальное количество баллов за выполнение каждого задания, что позволит педагогу разработать свою систему оценивания работ. Диагностика проводится в первые недели сентября, является универсальной и может использоваться при работе с любыми учебно-методическими комплектами.

В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 3 класса общеобразовательных организаций УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой системы «Перспектива», составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику, входящему в действующий федеральный перечень учебников. В книге учитель найдет все необходимые для подготовки к уроку и его проведения материалы: тематическое планирование курса, подробные конспекты занятий, задания творческого, продуктивного и репродуктивного уровней, кроссворды, загадки, тесты, рекомендации по организации проектной и исследовательской деятельности. Издание адресовано учителям начальных классов общеобразовательных организаций, студентам педагогических вузов и колледжей. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой 2019-2021 гг. выпуска.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Пособие предназначено для проверки знаний учеников, формируемых в течение учебного года. Зачётные работы охватывают весь курс программы для третьего класса, логика прохождения выстроена в соответствии с изучением предмета по учебнику А. А. Плешакова «Окружающий мир. 3 класс. В 2-х частях». Разнообразные вопросы и задания в работах не позволяют ученикам привыкнуть к стереотипному способу проверки их знаний. Они требуют от учащихся умения формулировать определённые понятия, называть объекты и давать им характеристики, находить соответствия между предметами, узнавать предметы по описаниям, объяснять некоторые события, приводить свои примеры по материалу темы и многое другое. Такой подход к построению работ позволяет подготовить учеников к спокойному и уверенному восприятию различных заданий, предлагаемых им в течение года. Пособие адресовано учителям начальной школы, родителям младших школьников, а также учащимся начальной школы для самостоятельных занятий.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. В пособии представлены тесты по всем темам учебного комплекта «Окружающий мир» (автор А.А.Плешаков) для 1-го класса. Каждый тест включает в себя три вопроса. Дети должны выбрать один правильный вариант ответа. Чтобы облегчить им восприятие заданий, ответы даны в виде иллюстраций и фотографий. В конце пособия даны правильные ответы на все вопросы. Пособием могут пользоваться как учителя, так и родители, которые с помощью тестов могут определить объём знаний детей.

Книга предназначена для подготовки учащихся 4-х классов к итоговой аттестации за курс начальной школы. Учащиеся познакомятся со структурой и содержанием всероссийской проверочной работы по русскому языку, математике, окружающему миру, узнают о количестве заданий, их форме и уровне сложности. Для отработки школьниками навыка выполнения проверочных работ в книге предлагается 30 вариантов тренировочных заданий по всем предметам. Работа с пособием позволит выявить уровень готовности младших школьников к выполнению ВПР и своевременно провести необходимую коррекционную работу. Структура, содержание и объём тренировочных заданий соответствуют демоверсиям всероссийской проверочной работы по русскому языку, математике и окружающему миру. Для удобства работы в пособие также включены варианты диктантов, кодификаторы и ответы ко всем заданиям. Работа с пособием поможет выпускникам начальной школы быстро и качественно подготовиться к выполнению всероссийских проверочных работ. Книга адресована учащимся 4-х классов, их родителям, учителям начальных классов.