В пособии представлены учебные материалы по финансовой грамотности, реализующие интересы обучающихся 5-6 классов в сфере основ ведения домашнего хозяйства. Подобранные в соответствии с возрастными особенностями школьников творческие и проблемные задания создают условия для формирования экономического мышления у подростков, умений и навыков работы с текстами, таблицами, схемами, а также поиска, анализа и представления информации и публичных выступлений; воспитания ответственности и нравственного поведения в области экономических отношений в семье и обществе; приобретения опыта применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области экономики. Пособие предназначено учителям обществознания, педагогам, преподающим курс «Финансовая грамотность»; может быть полезно руководителям методических объединений.

Просто — о непонятных и сложных, легко и весело — о скучных и запутанных законах древней и вечно молодой страны Экономика рассказано в этой книге. Ее с удовольствием прочитает даже взрослый, далекий от «большой» экономики. А подросток найдет в ней ответы на многие интересующие его вопросы: как устроена жизнь, почему одни люди богаты, а другие постоянно борются с голодом, что такое цена и заработная плата, торговля и валютные курсы, конкуренция и инфляция. Книга, не имеющая аналогов в отечественной литературе, по праву может служить первым учебником для детей по основам рыночной экономики. Читает И. В. Липсиц.

В пособии представлены игры и творческие задания разного уровня сложности для проведения интерактивных уроков по указанному курсу. Все материалы направлены на формирование у обучающихся способностей самостоятельно находить способы решения проблем в области управления личными или семейными финансами, на выработку навыков обеспечения личной финансовой безопасности, анализа реальных жизненных ситуаций и на достижение финансово грамотного поведения. Во время уроков-бесед и по ходу игр ученик использует материалы пособия для выработки своих финансовых рекомендаций, ответов на вопросы, оформления результатов поиска альтернативных вариантов решения той или иной финансовой проблемы. Пособие можно использовать как на уроке, так и дома в кругу семьи для обсуждения разных финансовых ситуаций.

В учебнике рассказано о том, когда и как возникло разделение труда, как организовано производство благ, почему торговля — союзник производства, зачем нужны и как работают биржи и банки, что такое деньги и как люди их зарабатывают, — одним словом, о том, как складывалась и как устроена сегодня хозяйственная деятельность. Большой объем исторического материала, простота и доходчивость изложения тем, великолепные иллюстрации — все это делает учебник нужным и полезным для общеобразовательных учреждений любого профиля и занимательным для читателей любого возраста. В комплект к учебнику входят рабочая тетрадь «Опорный конспект школьника по экономике» и методическое пособие для учителя. Рекомендовано министерством образования и науки Российской Федерации. 22-е издание, доработанное.

В настоящем комментарии текста Конституции Российской Федерации 1993 г. в простой и доступной форме разъяснены значение Конституции, термины, используемые в тексте, а также принципы развития общества и государства в России. Для учащихся школ, колледжей, студентов высших учебных заведений, а также граждан, желающих понять принципы развития России и их перспективы.

В пособии представлены игры и творческие задания разного уровня сложности для проведения интерактивных уроков по указанному курсу. Все материалы направлены на формирование у обучающихся способностей самостоятельно находить способы решения проблем в области управления личными или семейными финансами, на выработку навыков обеспечения личной финансовой безопасности, анализа реальных жизненных ситуаций и на достижение финансово грамотного поведения. Во время уроков-бесед и по ходу игр ученик использует материалы пособия для выработки своих финансовых рекомендаций, ответов на вопросы, оформления результатов поиска альтернативных вариантов решения той или иной финансовой проблемы. Пособие можно использовать как на уроке, так и дома в кругу семьи для обсуждения разных финансовых ситуаций.

Как помочь ребёнку не растеряться в сложной действительности, устоять среди различных влияний и позже найти своё место в жизни? Экономические знания становятся все более и более необходимыми нашим детям. Для того чтобы в полной мере реализовать свои способности, дети с малых лет должны хорошо ориентироваться в окружающей жизни. А без знания экономики сделать это очень трудно. Предлагаемые разработки занятий по дополнительной образовательной программе для младших школьников могут быть реализованы в кружковой деятельности. Содержание их поможет учителю удовлетворить детские потребности в познании простых экономических законов, сориентироваться в экономических понятиях, что, в свою очередь, будет способствовать развитию логического мышления, познавательной активности, воспитанию бережливости и экономии. Пособие предназначено педагогам дополнительного образования; может быть рекомендовано учителям начальных классов, родителям для совместных занятий с детьми.

В настоящем учебном пособии, предназначенном для учащихся 8-9 классов, рассматриваются актуальные для современного подростка вопросы финансовой грамотности. Темы, представленные в нём, отражают современные понятия о мире личных и семейных финансов. Их освоение позволяет стать грамотным потребителем финансовых услуг в быстро меняющемся мире. Особенностью пособия является практический характер. Обучение осуществляется через решение практических задач в области семейных и личных финансов, разработку деловых, социальных и исследовательских проектов, участие в дискуссиях по важнейшим проблемам взаимодействия семьи и подростка в решении жизненных вопросов финансового характера.

Это первый в России интерактивный интернет-учебник. Он предполагает работу с источниками экономической информации, использование современных средств коммуникации, включая ресурсы Интернета, критическое осмысление экономической информации, экономический анализ общественных явлений и событий, освоение типичных экономических ролей через участие в обучающих играх и тренингах, моделирующих ситуации реальной жизни. Учебник написан языком делового общения — кратко, ясно и емко. Основные понятия тщательно отобраны, их определения выделены в тексте. Поскольку английский — основной язык делового общения в современном мире, для всех основных понятий приведен английский эквивалент. В конце учебника — двуязычный глоссарий.