Это первый в России интерактивный интернет-учебник. Он предполагает работу с источниками экономической информации, использование современных средств коммуникации, включая ресурсы Интернета, критическое осмысление экономической информации, экономический анализ общественных явлений и событий, освоение типичных экономических ролей через участие в обучающих играх и тренингах, моделирующих ситуации реальной жизни. Учебник написан языком делового общения — кратко, ясно и емко. Основные понятия тщательно отобраны, их определения выделены в тексте. Поскольку английский — основной язык делового общения в современном мире, для всех основных понятий приведен английский эквивалент. В конце учебника — двуязычный глоссарий.

Книга, которую вы держите в руках, — первый в России опыт создания учебного пособия по правам человека для первоклассников. Это результат совместной работы детской писательницы и группы юристов, педагогов и психологов. Истории, рассказанные в этой книге, — это не просто полезное, но и очень увлекательное чтение. Юный читатель вместе с веселыми друзьями-первоклассниками Юлькой, Вовчиком и Кириллом совершит удивительные путешествия в мир прав и обязанностей, провозглашенных международной Конвенцией о правах ребенка. Книга научит каждого маленького человека уважать себя и других и, надеемся, станет первым шагом наших детей к свободному гражданскому обществу.

Как помочь ребенку не растеряться в сложной действительности, устоять среди различных влияний и позже найти свое место в жизни? Экономические знания становятся все более и более необходимыми нашим детям. Для того чтобы в полной мере реализовать свои способности, дети с малых лет должны хорошо ориентироваться в окружающей жизни. А без знаний экономики сделать это очень трудно. Предлагаемые разработки занятий по дополнительной образовательной программе для младших школьников могут быть реализованы в кружковой деятельности. Содержание их поможет учителю удовлетворить детские потребности в познании простых экономических законов, сориентироваться в экономических понятиях, что, в свою очередь, будет способствовать развитию логического мышления, познавательной активности, воспитанию бережливости и экономии. Пособие предназначено педагогам дополнительного образования; может быть рекомендовано учителям начальных классов, родителям для совместных занятий с детьми.

Пособие включает три части. В первой содержится рабочая программа к учебнику А.П. Киреева «Экономика» для 10-11 классов (базовый уровень обучения). Во второй части дана навигация по методическому аппарату учебного пособия и рекомендации по организации учебной деятельности на уроках экономики. Третья часть посвящена конкретным разработкам уроков, которые не ограничивают, но предусматривают широкие возможности для творчества на основе рекомендаций второй части. Комментарии к урокам сгруппированы в 4 параграфа, которые соответствуют разделам учебника. Описание каждого урока включает: цель и задачи урока; планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты; основные понятия; ресурсное обеспечение; план урока. К урокам рекомендованы виды работ для самостоятельной деятельности учащихся, которые могут быть использованы в качестве альтернативы традиционному домашнему заданию (прочитать параграф, ответить на вопросы) или его дополнения в целях стимулирования интереса школьников к изучаемому предмету и расширения информационного пространства учащихся. В пособии используется типология уроков по целям, ставшая популярной в связи с введением ФГОС СОО.

Материал методического пособия сформирован в логике учебника по темам. Каждая тема соответствует названию главы учебника и разбита на два блока. Первый блок «Материалы к теме» включает материал для подготовки учителя к урокам с дополнительными информационными вставками, заданиями и задачами для решений на уроках, контрольными заданиями для проверки усвоения знаний. Информация, включенная в блок, является намеренно избыточной. Второй блок «Вопросы и задания главы» включает ответы на вопросы, сформулированные автором учебника после каждой темы. Пособие включает подробное тематическое поурочное планирование в объеме курса на 64 часа (для школ, где планируется 2-годичное изучение предмета) и содержит рекомендации по одногодичному обучению (32 ч). Дополнительно в приложениях предлагается описание 4-тематических игр.

В связи с тем, что обучение на уроках экономики должно быть организовано в деятельностной форме, учителю в методическом пособии дается подробное описание способов организации учебной деятельности, методов контроля. Каждый урок в этом пособии построен по единой схеме: цель, базовые понятия, компетенции, которыми должны овладеть учащиеся, умения — предметные и метапредметные, базовые знания, личностные характеристики и установки, описание хода урока. Значительное место на уроке отводится вопросам для размышления и дискуссии, приведены критерии оценки деятельности учащихся и домашнее задание на анализ конкретной экономической ситуации.

Пособие обеспечивает методическое сопровождение учебника И.В. Липсица «Экономика» (История и современная организация хозяйственной деятельности) и призвано помочь учителю в подготовке к урокам. Структурная основа материала сформирована по двум уровням — урок и модуль. В каждом блоке модуля содержится информация, отражающая возможный вариант работы учащихся над тем или иным заданием. Минимальные системные требования: Pentium III 1 ГГц (или аналог от AMD), 256 Мб ОЗУ, видеокарта с 32 Мб памяти, 64 Мб свободного места на HDD, 32х CD-ROM, клавиатура, мышь. Windows 2000sp4/XPsp3/Windows Vista/Windows 7, Windows 8, Adobe Acrobat Reader версии 7.0 и выше.