В пособии представлены игры и творческие задания разного уровня сложности для проведения интерактивных уроков по указанному курсу. Все материалы направлены на формирование у обучающихся способностей самостоятельно находить способы решения проблем в области управления личными или семейными финансами, на выработку навыков обеспечения личной финансовой безопасности, анализа реальных жизненных ситуаций и на достижение финансово грамотного поведения. Во время уроков-бесед и по ходу игр ученик использует материалы пособия для выработки своих финансовых рекомендаций, ответов на вопросы, оформления результатов поиска альтернативных вариантов решения той или иной финансовой проблемы. Пособие можно использовать как на уроке, так и дома в кругу семьи для обсуждения разных финансовых ситуаций.

Как помочь ребёнку не растеряться в сложной действительности, устоять среди различных влияний и позже найти своё место в жизни? Экономические знания становятся все более и более необходимыми нашим детям. Для того чтобы в полной мере реализовать свои способности, дети с малых лет должны хорошо ориентироваться в окружающей жизни. А без знания экономики сделать это очень трудно. Предлагаемые разработки занятий по дополнительной образовательной программе для младших школьников могут быть реализованы в кружковой деятельности. Содержание их поможет учителю удовлетворить детские потребности в познании простых экономических законов, сориентироваться в экономических понятиях, что, в свою очередь, будет способствовать развитию логического мышления, познавательной активности, воспитанию бережливости и экономии. Пособие предназначено педагогам дополнительного образования; может быть рекомендовано учителям начальных классов, родителям для совместных занятий с детьми.

Это первый в России интерактивный интернет-учебник. Он предполагает работу с источниками экономической информации, использование современных средств коммуникации, включая ресурсы Интернета, критическое осмысление экономической информации, экономический анализ общественных явлений и событий, освоение типичных экономических ролей через участие в обучающих играх и тренингах, моделирующих ситуации реальной жизни. Учебник написан языком делового общения — кратко, ясно и емко. Основные понятия тщательно отобраны, их определения выделены в тексте. Поскольку английский — основной язык делового общения в современном мире, для всех основных понятий приведен английский эквивалент. В конце учебника — двуязычный глоссарий.

Книга, которую вы держите в руках, — первый в России опыт создания учебного пособия по правам человека для первоклассников. Это результат совместной работы детской писательницы и группы юристов, педагогов и психологов. Истории, рассказанные в этой книге, — это не просто полезное, но и очень увлекательное чтение. Юный читатель вместе с веселыми друзьями-первоклассниками Юлькой, Вовчиком и Кириллом совершит удивительные путешествия в мир прав и обязанностей, провозглашенных международной Конвенцией о правах ребенка. Книга научит каждого маленького человека уважать себя и других и, надеемся, станет первым шагом наших детей к свободному гражданскому обществу.

Как помочь ребенку не растеряться в сложной действительности, устоять среди различных влияний и позже найти свое место в жизни? Экономические знания становятся все более и более необходимыми нашим детям. Для того чтобы в полной мере реализовать свои способности, дети с малых лет должны хорошо ориентироваться в окружающей жизни. А без знаний экономики сделать это очень трудно. Предлагаемые разработки занятий по дополнительной образовательной программе для младших школьников могут быть реализованы в кружковой деятельности. Содержание их поможет учителю удовлетворить детские потребности в познании простых экономических законов, сориентироваться в экономических понятиях, что, в свою очередь, будет способствовать развитию логического мышления, познавательной активности, воспитанию бережливости и экономии. Пособие предназначено педагогам дополнительного образования; может быть рекомендовано учителям начальных классов, родителям для совместных занятий с детьми.

Пособие включает три части. В первой содержится рабочая программа к учебнику А.П. Киреева «Экономика» для 10-11 классов (базовый уровень обучения). Во второй части дана навигация по методическому аппарату учебного пособия и рекомендации по организации учебной деятельности на уроках экономики. Третья часть посвящена конкретным разработкам уроков, которые не ограничивают, но предусматривают широкие возможности для творчества на основе рекомендаций второй части. Комментарии к урокам сгруппированы в 4 параграфа, которые соответствуют разделам учебника. Описание каждого урока включает: цель и задачи урока; планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты; основные понятия; ресурсное обеспечение; план урока. К урокам рекомендованы виды работ для самостоятельной деятельности учащихся, которые могут быть использованы в качестве альтернативы традиционному домашнему заданию (прочитать параграф, ответить на вопросы) или его дополнения в целях стимулирования интереса школьников к изучаемому предмету и расширения информационного пространства учащихся. В пособии используется типология уроков по целям, ставшая популярной в связи с введением ФГОС СОО.

Материал методического пособия сформирован в логике учебника по темам. Каждая тема соответствует названию главы учебника и разбита на два блока. Первый блок «Материалы к теме» включает материал для подготовки учителя к урокам с дополнительными информационными вставками, заданиями и задачами для решений на уроках, контрольными заданиями для проверки усвоения знаний. Информация, включенная в блок, является намеренно избыточной. Второй блок «Вопросы и задания главы» включает ответы на вопросы, сформулированные автором учебника после каждой темы. Пособие включает подробное тематическое поурочное планирование в объеме курса на 64 часа (для школ, где планируется 2-годичное изучение предмета) и содержит рекомендации по одногодичному обучению (32 ч). Дополнительно в приложениях предлагается описание 4-тематических игр.