Систематический курс, далее Курс, предназначен для изучения экономики в 9-х:11-х классах средней школы. Содержание Курса соответствует Образовательному стандарту среднего (полного) общего образования по экономике. Профильный уровень. Курс рассчитан на преподавание экономики по 4 часа в неделю на протяжении 2-х лет. Курс состоит из трёх томов: Том 1. Ведение. Макроэкономика, Том 2. Микроэкономика. Экономика России, Том 3. Сборник заданий по экономической теории и экономике России. В начале Курса приводится словарь используемых обозначений и терминов, а также некоторые сведения по математике. Эти материалы позволяют преподавателям на более профессиональном уровне излагать разделы Курса, а учащимся облегчают освоение этих разделов. Особенностью Курса является системное изложение разделов экономической теории, а также широкое использование методов математического анализа и графических иллюстраций при изложении этих разделов. В Курсе рассмотрено применительно к экономике действие 19-и законов природы, имеется 121 рисунок, 77 таблиц, 7 схем, 12 разобранных экономических задач и 49 решённых экономических примеров. Сборник заданий по экономической теории и экономики России предназначен для проверки и закрепления знаний, полученных учащимися при изучении основ экономической теории и экономики России. Курс создан на основе конспектов лекций по программе изучения менеджмента, которые проводились автором в 9-х:11-х классах лицея в течение 22-х лет. Учащиеся лицея, успешно освоившие Курс, неоднократно становились победителями и призёрами олимпиад школьников по экономики разного уровня и обучаются на бюджетных местах в ведущих экономических ВУЗах России. Некоторые из выпускников лицея поступили в зарубежные ВУЗы или, выиграв конкурс, в течение нескольких семестров изучали экономику в зарубежных ВУЗах. Материалов, помещённых в Курсе, вполне достаточно для выполнения подавляющего большинства олимпиадных заданий, а также для подготовки к сдаче ЕГЭ по обществознанию (раздел — экономика), что не обеспечивают другие школьные учебники по экономике.

Систематический курс, далее Курс, предназначен для изучения экономики в 9-х:11-х классах средней школы. Содержание Курса соответствует Образовательному стандарту среднего (полного) общего образования по экономике. Профильный уровень. Курс рассчитан на преподавание экономики по 4 часа в неделю на протяжении 2-х лет. Курс состоит из трёх томов: Том 1. Ведение. Макроэкономика, Том 2. Микроэкономика. Экономика России, Том 3. Сборник заданий по экономической теории и экономике России. В начале Курса приводится словарь используемых обозначений и терминов, а также некоторые сведения по математике. Эти материалы позволяют преподавателям на более профессиональном уровне излагать разделы Курса, а учащимся облегчают освоение этих разделов. Особенностью Курса является системное изложение разделов экономической теории, а также широкое использование методов математического анализа и графических иллюстраций при изложении этих разделов. В Курсе рассмотрено применительно к экономике действие 19-и законов природы, имеется 121 рисунок, 77 таблиц, 7 схем, 12 разобранных экономических задач и 49 решённых экономических примеров. Сборник заданий по экономической теории и экономики России предназначен для проверки и закрепления знаний, полученных учащимися при изучении основ экономической теории и экономики России. Курс создан на основе конспектов лекций по программе изучения менеджмента, которые проводились автором в 9-х:11-х классах лицея в течение 22-х лет. Учащиеся лицея, успешно освоившие Курс, неоднократно становились победителями и призёрами олимпиад школьников по экономики разного уровня и обучаются на бюджетных местах в ведущих экономических ВУЗах России. Некоторые из выпускников лицея поступили в зарубежные ВУЗы или, выиграв конкурс, в течение нескольких семестров изучали экономику в зарубежных ВУЗах. Материалов, помещённых в Курсе, вполне достаточно для выполнения подавляющего большинства олимпиадных заданий, а также для подготовки к сдаче ЕГЭ по обществознанию (раздел — экономика), что не обеспечивают другие школьные учебники по экономике.

Систематический курс, далее Курс, предназначен для изучения экономики в 9-х:11-х классах средней школы. Содержание Курса соответствует Образовательному стандарту среднего (полного) общего образования по экономике. Профильный уровень. Курс рассчитан на преподавание экономики по 4 часа в неделю на протяжении 2-х лет. Курс состоит из трёх томов: Том 1. Ведение. Макроэкономика, Том 2. Микроэкономика. Экономика России, Том 3. Сборник заданий по экономической теории и экономике России. В начале Курса приводится словарь используемых обозначений и терминов, а также некоторые сведения по математике. Эти материалы позволяют преподавателям на более профессиональном уровне излагать разделы Курса, а учащимся облегчают освоение этих разделов. Особенностью Курса является системное изложение разделов экономической теории, а также широкое использование методов математического анализа и графических иллюстраций при изложении этих разделов. В Курсе рассмотрено применительно к экономике действие 19-и законов природы, имеется 121 рисунок, 77 таблиц, 7 схем, 12 разобранных экономических задач и 49 решённых экономических примеров. Сборник заданий по экономической теории и экономики России предназначен для проверки и закрепления знаний, полученных учащимися при изучении основ экономической теории и экономики России. Курс создан на основе конспектов лекций по программе изучения менеджмента, которые проводились автором в 9-х:11-х классах лицея в течение 22-х лет. Учащиеся лицея, успешно освоившие Курс, неоднократно становились победителями и призёрами олимпиад школьников по экономики разного уровня и обучаются на бюджетных местах в ведущих экономических ВУЗах России. Некоторые из выпускников лицея поступили в зарубежные ВУЗы или, выиграв конкурс, в течение нескольких семестров изучали экономику в зарубежных ВУЗах. Материалов, помещённых в Курсе, вполне достаточно для выполнения подавляющего большинства олимпиадных заданий, а также для подготовки к сдаче ЕГЭ по обществознанию (раздел — экономика), что не обеспечивают другие школьные учебники по экономике.

Капитал и прибавочная стоимость, товарооборот и хозяйственный расчёт, национальный доход и государственный бюджет — эти слова знакомы каждому. Но знаете ли вы, что лежит в основе производственных отношений капиталистического общества? В чем заключаются основные различия между капиталистической и социалистической индустриализацией? Как долго может длится переходный период от капитализма к социализму? Ответы на эти и многие другие вопросы подробно разобраны в настоящем издании. Пособие написано понятным и лаконичным языком, отличается простотой и точностью формулировок экономических понятий, законов и явлений. Книга имеет не только научное, но и историческое значение, так как наглядно иллюстрирует направление советской экономической мысли 50-х годов XX века.

В пособии представлены ответы, решения и комментарий ко всем самостоятельным работам по экономике, содержащимся в одноименном сборнике. Учителям оно поможет рационально спланировать урок, родителям — проконтролировать выполнение учащимися домашних работ, а самим учащимся — критически оценить свои знания и лучше разобраться в основах экономической теории. Пособие будет полезным и для студентов средних специальных и высших учебных заведений, изучающих курс экономической теории вводного уровня.

Методическое пособие разработано к учебнику Е.А. Певцовой «Право. Основы правовой культуры» для 11 класса общеобразовательных организаций и предназначено для преподавания права как на базовом, так и на углублённом уровнях. Пособие разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, Примерной основной образовательной программой среднего общего образования. Пособие содержит цели и задачи изучения курса «Право. Основы правовой культуры»; материалы по методике воспитания; пример рабочей программы с календарно-тематическим планированием; методические рекомендации по организации и проведению уроков, в которых представлены традиционные и инновационные методики, применяемые в преподавании права (методика формирования критического мышления, методический приём технологии критического мышления «Зигзаг», тесты, таблицы, схемы, кроссворды, кластеры, логические цепочки, примеры ролевых (деловых) игр), темы для докладов и рефератов и др., а также списки литературы и ресурсов Интернета по праву.

Методическое пособие разработано к учебнику Е.А. Певцовой «Право. Основы правовой культуры» для 10 класса общеобразовательных организаций и предназначено для преподавания права как на базовом, так и на углублённом уровнях. Пособие разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, Примерной основной образовательной программой среднего общего образования. Пособие содержит цели и задачи изучения курса «Право. Основы правовой культуры»; материалы по методике воспитания; пример рабочей программы с календарно-тематическим планированием; методические рекомендации по организации и проведению уроков, в которых представлены традиционные и инновационные методики, применяемые в преподавании права (методика формирования критического мышления, методический приём технологии критического мышления «Зигзаг», тесты, таблицы, схемы, кроссворды, кластеры, логические цепочки, примеры ролевых (деловых) игр, темы для докладов и рефератов и др.), а также списки литературы и ресурсов Интернета по праву