Родителям, как и детям, необходимо овладеть навыками, которые способствовали бы развитию позитивных взаимоотношений. Предлагаемые коррекционно-развивающие занятия и тренинги помогут педагогам организовать психологически комфортное взаимодействие взрослого и ребенка через систему взаимоотношений «родители — дети — природа», улучшить эмоциональный микроклимат семьи, уберечь от конфликтов, развить чувство эмпатии, сотрудничества, самоуважения, уверенности в себе и своих силах, творческие способности и наблюдательность. Данное пособие предназначено педагогам-психологам, воспитателям ДОО, специалистам ПМПК и ППМС-центров для использования в учебных целях; полезно воспитателям и родителям.

Данное пособие предлагает самостоятельные и контрольные работы по геометрии для 10-11 классов, составленные в соответствии с содержанием примерной образовательной программы и учебника Л. С. Атанасяна. Самостоятельные и контрольные работы оформлены в виде разрезных карточек и содержат 4 варианта по всем темам курса. Это увеличивает возможности учителя в плане индивидуальной работы с обучающимися. В Приложении систематизированы основные формулы планиметрии в качестве вспомогательного материала. Ко всем вариантам даны инструкции для проверки. Предназначено учителям математики старших классов, полезно обучающимся при самостоятельной подготовке к разным формам аттестации.

Великая Отечественная война 1941-1945 гг. все дальше уходит в историю. Все меньше остается живых ее участников и современников. Самая жестокая и страшная война унесла жизни целого поколения советской молодежи. Это о них писал поэт, О людях, что ушли не долюбив, Не докурив последней папиросы. Военная эпоха соединила в себе не только непомерную тяжесть потерь и неслыханные трагедии, но и массовый героизм наших людей, оставив в истории России яркие страницы славы. Поэтому по-прежнему так привлекательны для читателей книги о Великой Отечественной. Прикоснуться к героическому, высокому, ощутить опасности и трудности, сопережить риск и победу — все это позволяют книги о войне, особенно если они остросюжетны и написаны непосредственным участником грандиозного военного противостояния. Такие книги не устаревают, напротив, становятся еще более увлекательными для новых читателей. Произведения, вошедшие в сборник «Прощай, отважный человек...», переизданные спустя почти полвека со дня их первого выхода, относятся именно к таким. Автор этой замечательной книги военный журналист, писатель, педагог, подполковник МВД, отец пятерых детей Ефим Иосифович Гринин прожил интересную и плодотворную жизнь, имел много увлечений: занимался музыкой, был заядлым охотником, рыболовом, филателистом, обожал книги и театр. Центральную часть сборника «Прощай, отважный человек...» составляет повесть «Золотые коронки». Впервые опубликованная в 1962 г., она была очень тепло встречена читателями, которым понравился острый сюжет, хороший литературный язык, яркие образы. «Золотые коронки» имели настоящий успех. Весь тираж был моментально раскуплен. Автор получил сотни восхищенных писем от читателей, его ждали многочисленные встречи с ними, выступления по телевидению. Повесть посвящена вечным темам борьбы добра и зла, готовности к подвигу, проявлению лучших человеческих качеств. Ведь все лучшее, как и все худшее в людях, в условиях военного времени проявляется особенно ярко. Действие происходит в годы войны на оккупированной немцами территории СССР в выдуманном автором, но таком типичном для юга страны городе Энске и его округе. В настоящем сборнике сохранены иллюстрации первого издания повести «Золотые коронки», а также цикла очерков «Песня веретена». Советские разведчики и партизаны должны добыть секретные военные сведения, которые могут повлиять на успех большой фронтовой операции. Каждый из подпольщиков знает, что ежедневно рискует жизнью. Главная героиня повести — разведчица Галина — искусно играет роль женщины, готовой работать на оккупантов. Отвага, доходящая до дерзости, хладнокровие, красота, прекрасное знание немецкого языка и манеры светской женщины позволяют Галине бороться с могущественным абвером (службой разведки и контрразведки противника). Но как это непросто — постоянно притворяться, и как это больно — терпеть презрение людей, счастью которых служишь. Название «Золотые коронки» связано с одним из ключевых эпизодов книги. Для выхода на связь с подпольем Галина должна была посетить в Энске зубного врача и заказать себе золотые коронки. Последняя сцена повести окончательно проясняет читателю смысл ее названия, а также заголовка настоящего сборника. Ефим Гринин, по-видимому, сам колебался, как назвать свою книгу. Неслучайно однажды он сказал, что если удастся ее переиздать, то назовет ее «Прощай, отважный человек». Мы решили сохранить у повести заголовок, под которым она стала известной, а весь сборник назвать так, как хотел бы сам автор. В настоящее издание вошли также фрагменты поставленной по сюжету «Золотых коронок» пьесы «Любовь и ненависть», дополняющие и обогащающие некоторые ее линии. Так, в повести есть только одна фраза Галины, что она изъездила всю Украину и везде была среди немцев. Зато в одной из сцен пьесы немецкий офицер зачитывает досье Галины, раскрывающее характер ее деятельности: «В сентябре 1941 года она в качестве актрисы посетила Измаил, через неделю там была совершена диверсия... Июль- август 1942 года она проживала в Екатеринославле, переводчица в городской управе... 16 августа там были выкрадены документы из штаба армии...» Образ Галины не выдуман. Как говорил автор книги, он знал двух таких женщин-разведчиц. Да и вообще, как может писатель создать произведение, не опираясь на собственные жизненные впечатления? Читатель легко обнаружит, какие факты своей военной биографии использовал Ефим Гринин в «Золотых коронках», в частности для описания начала военного пути Семена, мужа Галины, если прочтет его очерк «Странички воспоминаний бывшего сержанта 251-го горнострелкового полка». По счастью, самому Е. И. Гринину не довелось пройти через такие муки, через которые прошел его герой, хотя и писатель сполна хлебнул солдатского лиха.

Использование элементов истории — один из эффективных способов повышения интереса обучающихся к изучению математики. Предлагаемые материалы можно применять при работе по всем действующим программам для начальной школы, соответствующим ФГОС НОО, с целью развития математической компетенции у обучающихся 1-4 классов, формирования интереса к изучению математики и осуществления пропедевтической функции к последующему изучению истории. Материал пособия предназначен учителям начальных классов, студентам средних специальных и высших педагогических учебных заведений для использования в учебных целях.

Предлагаемое пособие является эффективным дидактическим ресурсом в математическом образовании обучающихся, содержит большой набор занимательных задач со сказочным сюжетом, творческих заданий, ориентированных на комплексное применение, что позволяет реализовать проблемное обучение, обеспечивающее более прочное усвоение знаний в соответствии с ФГОС, развитие аналитического мышления, помогает сделать учебную деятельность для школьников привлекательной, основанной на постоянном преодолении трудностей. Кроме того, материал нацелен на формирование у обучающихся бережного отношения к природе и эколо-гического самосознания. Такой подход способствует тому, что изучение математики становится более значительным, а значит, и более результативным. Предназначено учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования для использования в учебных целях: полезно родителям для занятий с детьми математикой и воспитания мыслящей личности.

Журнал ставит своей задачей освещение фундаментальных проблем общества, социально-философский анализ актуальных проблем культуры, цивилизации, социального детерминизма, периодизации мировой истории и т.д. Здесь публикуются статьи как философской, так и исторической тематики, материалы по социологическим и экономическим проблемам, философии истории, герменевтике и структурализму, гносеологии и онтологии, глобальным проблемам современности. В журнале представлены теоретические статьи и отрывки из работ выдающихся философов, историков и социологов, обзоры новых книг и публикаций. Главное кредо журнала — профессионализм и высокий научно-теоретический уровень. Журнал ориентирован на широкий круг читателей: научных работников, вузовских преподавателей, всех, кто любит философию, кто размышляет над собственным бытием и историческим процессом.

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по физической культуре для 3 класса, составленные в соответствии с ФГОС НОО и ориентированные на работу по учебнику В. И. Ляха (М.: Просвещение), входящему в УМК «Школа России». Программа содержит развернутое учебно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативной компетенции, побуждающие младших школьников осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям физической культуры, руководителям методических объединений общеобразовательных организаций для использования в учебных целях; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.

В пособии представлены рабочие программы по русскому родному языку для 9-11 классов, разработанные в соответствии с ФГОС, требованиями Примерных программ, планируемыми результатами основного и среднего общего образования по предмету. Программы содержат развернутое тематическое планирование системы учебных занятий и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; требования к результатам освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено учителям русского языка, руководителям методических объединений для использования в учебных целях.

Журнал призван выполнить интегрирующую роль в области глобальных исследований и станет творческой площадкой, на которой специалисты из различных областей знания будут анализировать актуальные проблемы глобализации и ее последствий, предлагать теоретические и практические решения, а также апробировать и обсуждать новые идеи, выступать с рецензиями, экспертными оценками и т. п. Ведущие темы публикаций: — теория глобализации и глобалистики в целом; — экономические, политические, социальные, экологические, научно-технические, культурные, религиозные, этические и другие аспекты процессов глобализации, глобальные проблемы современности; — анализ российских реалий в контексте процессов и проблем глобализации; — глобалистика: актуальные вопросы философии и теории истории; — проблема человека в свете проблем глобализации; — футурологические аспекты глобализации. Журнал издается на английском языке.

В пособии представлены теоретические и практические материалы для подготовки обучающихся 5 классов к контрольным и диагностическим работам по русскому языку — правила в схемах, тесты, составленные с учетом типичных ошибок и возникающих при изучении определенных тем трудностей, инструкция по выполнению и проверке. Учитель может выбирать методы контроля, исходя из специфики учебной темы, уровня подготовки учеников, самостоятельно дополнять, разрабатывать и формировать блоки заданий, адекватно оценивать предметные достижения обучающихся и их готовность к ВПР. Практика системы подготовки обучающихся к проведению такой формы оценки качества образования отвечает требованиям ФГОС ООО и предполагает формирование диагностического ресурса, который позволит школьникам адаптироваться к экзаменам, попробовать свои возможности в регулярном выполнении контрольных работ, оценить уровень реальных знаний и умений, отследить успехи и неудачи. Предназначено методистам, учителям русского языка для использования в учебных целях; рекомендовано родителям для занятий с детьми по подготовке к контрольным работам разных уровней.

Пособие содержит тематические кроссворды по биологии, разработанные на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и требований к результатам основного общего образования, представленных в ФГОС. Задания в кроссворде сформулированы в виде определения понятий или представлены пропусками соответствующих терминов в тексте, что позволяет подготовиться к Всероссийской проверочной работе по биологии. Содержание кроссвордов направлено на систематизацию знаний обучающихся по биологии как при изучении нового материала (в виде групповой работы), так и на этапе закрепления изученного материала при организации фронтальной работы, а также в качестве индивидуального задания для проверки знаний и эффективной подготовки к ОГЭ по разделу «Многообразие живой природы». Адресовано учителям биологии для использования в учебных целях; рекомендовано обучающимся, студентам педагогических учебных заведений.

Книга предназначена первоклассникам и их родителям для совместного заполнения в течение учебного года. Ваш ребенок идет в первый класс. Это непростой период для всей семьи. Работая вместе в этом дневнике, вы сможете намного лучше понять проблемы и задачи, которые стоят перед маленьким учеником, а ваш первоклассник или первоклассница — почувствовать с вашим участием себя намного увереннее и добиться лучших результатов. Книга составлена на основе опыта родителей, которые пережили первый волнительный год в школе вместе с ребенком, учителей-практиков, психологов и педагогов. Вот почему в ней нет излишних рассуждений и она содержит только очень практические и нужные вещи. Освещены вопросы правового характера поступления ребенка в школу, психологические аспекты его развития на данном этапе. В рамках даются советы и рекомендации, помогающие справиться с возможными трудностями. Подобран список тех умений, которыми ребенок должен будет овладеть, и даны проверочные работы, позволяющие отследить его достижения по всем основным предметам к концу каждой четверти. Словом, дневник станет незаменимым помощником в преодолении сложностей, с которыми сталкивается каждый первоклассник, а также сохранит надолго в памяти запечатленные моменты первого школьного года, первые успехи и победы.