Настоящий ежегодник представляет собой девятый том «Системного мониторинга глобальных и региональных рисков», подготовленный в рамках Программы Института Африки РАН «Дестабилизационные процессы на Ближнем Востоке и в Северной Африке в контексте глобального развития и национальных интересов России» (руководитель — профессор А. В. Коротаев). Мониторинг глобальных и региональных рисков — многоаспектное научное направление, включающее в себя комплексное исследование экономических, политических, социальных, а также культурных особенностей развития того или иного региона. На страницах Мониторинга рассматриваются вопросы методологии анализа процессов социально-политической дестабилизации в странах Афразийской макрозоны нестабильности, публикуются результаты количественного анализа, моделирования и прогнозирования процессов социально-политической дестабилизации в странах Ближнего и Среднего Востока, рассматриваются сами дестабилизационные процессы в Афразийской макрозоне нестабильности на страновом и региональном уровне в контексте глобального развития и национальных интересов России.

Книга предлагает родителям разобраться в решении такой важной проблемы, как избалованность детей. Содержит мудрые ответы на актуальные для многих взрослых жизненные вопросы: — Что такое избалованность? — Что приводит к избалованности? — Как определить, что ребенок избалован? Эта нужная книга поможет выяснить причины детской избалованности и успешно устранить их.

В журнале публикуются материалы по сравнительным исследованиям психологических особенностей культур и исторических эпох, языков, картин мира, ценностных ориентаций и способов жизнедеятельности, взаимного влияния различных параметров социального бытия. Значительное место на страницах журнала отведено работам по глобальной и Универсальной истории. В сферу интересов вовлекаются проблемы методологии междисциплинарных исследований, исторической и политической философии. Журнал ставит следующие цели: — объединить усилия для изучения актуальных проблем психологии и социологии истории; — способствовать интеграции гуманитарных исследований. Журнал ориентирован на широкий круг читателей: научных работников различных специальностей, преподавателей общественных дисциплин в вузах, аспирантов и студентов.

Предлагается комплект (книга + диск), состоящий из пособия с поурочными разработками по курсу «Математика» и электронного приложения с презентациями, разработанный в соответствии с положениями ФГОС НОО, ориентированный на работу по учебнику М. И. Моро, М. А. Бантовой, Г. В. Бельтюковой, С. И. Волковой, С. В. Степановой «Математика. 2 класс» (М.: Просвещение), входящему в УМК «Школа России». Система уроков раскрывает виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных и регулятивных умений, накоплению творческого потенциала. Презентации к уроку служат дополнительным мультимедийным ресурсом, обеспечивающим иллюстративность, информационность, формирование ИКТ-компетентности. Предназначен учителям начальных классов, руководителям методических объединений общеобразовательных организаций; рекомендован студентам высших и средних педагогических учебных заведений.

Пособие содержит технологические карты уроков технологии в 6 классе, составленные по учебнику А. Т. Тищенко, В. Д. Симоненко «Технология. Индустриальные технологии» (М.: Вентана-Граф). />Проектирование урока рассматривается с позиции деятельностной педагогики. В рамках урока обозначены задачи обучающихся, выражающиеся в планируемых результатах освоения темы и предмета в целом, характеристике универсальных учебных действий; сформулированы педагогические задачи, позволяющие рационально и компетентно смоделировать образовательный процесс в соответствии с ФГОС основного общего образования; раскрыты виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, позволяющие школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено руководителям методических объединений, учителям технологии; рекомендовано педагогам дополнительного образования.

Современные стандарты образования определяют новое представление о содержании и организации образовательного процесса, ориентированного на личность воспитанника, в дошкольной организации. Новая модель предполагает составление рабочих программ воспитателей по каждой возрастной группе с учетом индивидуального развития дошкольников. Пособие рассказывает о технологии создания рабочей программы, разработанной в соответствии с ФГОС ДО, и является авторским конструктором для самостоятельного проектирования педагогами ДОО своей индивидуальной рабочей программы, ориентированной на конкретных детей дошкольного возраста. В пособии представлены структура рабочей программы, практические примеры содержательного наполнения каждого раздела. Предназначено старшим воспитателям, воспитателям дошкольных образовательных учреждений всех типов, специалистам дошкольного образования: педагогам дополнительного образования, музыкальным руководителям, инструкторам по физической культуре и др.

В пособии представлены сценарии литературных игр для учащихся 5-8 классов. Каждый сценарий приурочен к определенной теме, посвящен тому или иному произведению словесного искусства и представляет собой «каскад» интеллектуальных заданий контролирующего, обучающего, развивающего характера. Интеллектуальные игры сборника предполагают повторение тем, изучаемых в 5-8 классах, что позволяет системно применять их в школьной практике как одну из форм развивающего контроля на уроках литературы в соответствии с требованиями ФГОС. Задания в рамках турнира охватывают практически все аспекты изученного произведения: систему образов, язык и стиль писателя, проблематику, символику, предметные детали, пейзаж и т. д. Игры, предлагаемые вниманию словесников, могут быть использованы также во внеурочной деятельности по предмету. Адресовано учителям, классным руководителям, организаторам внеклассной работы, библиотекарям, вожатым образовательных организаций; рекомендовано учащимся, родителям.

Комплект тематических карточек «Самые популярные породы кошек», познакомит ребенка с разнообразием пород, которые считаются самыми популярными в России. Яркое, красочное изображение и доступная для детского понимания информация на оборотной стороне карточки познакомит ребенка с историей возникновения породы, ее отличительными особенностями и главными свойствами характера каждой породы. Просмотр карточек позволит маленькому любителю кошек быстро запомнить породы кошек, расширит его кругозор и разовьет активный словарь. В комплект тематических карточек вошли такие породы, как: Невская маскарадная кошка; Сибирская кошка; Русская голубая кошка; Норвежская лесная кошка; Шотландская вислоухая кошка; Сиамская кошка; Британская короткошерстная кошка; Сфинкс; Мейн-кун; Персидская кошка; Бенгальская кошка; Курильский бобтейл. Комплект предназначен педагогам и родителям для занятий с детьми.

Комплект учебных (тематических) плакатов с методическими рекомендациями предназначен для использования на уроках литературы, музыки, МХК в 5-11 классах и включает 12 цветных плакатов, на основе которых учитель сможет построить урок и внеклассные занятия согласно требованиям ФГОС и познакомить обучающихся с основными этапами жизненного и творческого пути Ф. М. Достоевского, раскрыть художественное своеобразие его произведений, включенных в образовательную программу по литературе, рассказать о широком отражении его произведений в музыкальном искусстве. Адресован учителям русского языка и литературы, МХК, изобразительного искусства, музыки, филологам, педагогам дополнительного образования.

Раскладной плакат из 9 секций с информацией по теме «Решение текстовых задач» поможет обучающимся 7-10 лет при педагогической поддержке взрослых (родителей, учителей, воспитателей) познакомиться с математическими зависимостями между величинами, решать задачи с опорой на наглядность, а педагогам позволит продуктивно использовать знаково-символические средства предоставления информации, правильного применения математической и лингвистической терминологии в развитии и обучении детей младшего школьного возраста на основе принципов наглядности, доступности и дифференциации, необходимых для реализации требований ФГОС НОО. Предназначено учителям начальных классов, воспитателям ГПД, педагогам дополнительного образования, родителям для занятий с детьми.

Раскладной плакат из 9 секций с информацией по теме «Геометрические фигуры» поможет обучающимся 7-10 лет при педагогической поддержке взрослых (родителей, учителей, воспитателей) познакомиться с геометрическими фигурами на плоскости и в пространстве, их названиями, обозначениями, позволит педагогам продуктивно использовать знаково-символические средства предоставления информации, правильного применения математической и лингвистической терминологии в развитии и обучении детей младшего школьного возраста на основе принципов наглядности, доступности и дифференциации, необходимых для реализации требований ФГОС НОО. Предназначено учителям начальных классов, воспитателям ГПД, педагогам дополнительного образования, родителям для занятий с детьми.