Учебное пособие знакомит с основными понятиями дошкольной педагогики, дает характеристику современным ФГОС-ам дошкольного образования. Содержание составлено с использованием учебников и научных источников по теме учебной дисциплины, которые указаны в списке литературы, включая авторские лекции, методические рекомендации по выполнению самостоятельного задания, матрицу контрольной работы. Рекомендуемая форма для обучающихся — электронное обучение, которое обеспечивается по мере необходимости с помощью профессионально-педагогического сопровождения и электронного тьюторства со стороны преподавателей.

Предлагаемое учебно-методическое пособие содержит теоретические материалы и практические задания, ориентированные на формирование профессиональных компетенций бакалавров педагогического образования и студентов педагогических специальностей, обеспечивающих их готовность к такому виду профессиональной деятельности педагога как подготовка детей к обучению в школе. Систематизированные в пособии материалы окажут определённую помощь педагогам дошкольных образовательных организаций, дополнительного образования детей, учителям начальных классов, родителям детей дошкольного возраста в содержательном и методическом обеспечении предшкольной подготовки детей, а также студентам педагогических направлений и специальностей в самостоятельном освоении дисциплины «Методика организации предшкольной подготовки» и при выполнении различного вида исследовательских и квалификационных работ. Содержание пособия составлено с использованием материалов, опубликованных в источниках, представленных в списке литературы к каждой теме, включает авторские материалы для лекционных и практических занятий, текущего и промежуточного контроля.

Учебно-методическое пособие знакомит с основными понятиями дошкольной педагогики, дает характеристику современным ФГОСам дошкольного образования. Содержание составлено с использованием учебников и научных источников по теме учебной дисциплины, которые указаны в списке литературы, включая авторские лекции, методические рекомендации по выполнению самостоятельного задания, матрицу контрольной работы. Рекомендуемая форма для обучающихся — электронное обучение, которое обеспечивается по мере необходимости с помощью профессионально-педагогического сопровождения и электронного тьюторства со стороны преподавателей.

Данная программа направлена на развитие интеллектуальных способностей в процессе познавательной деятельности и вовлечения в научно-техническое творчество детей дошкольного и младшего школьного возраста. Образовательные модули, входящие в состав программы, могут включаться в программу образовательной организации и по отдельности. Предназначена для организаций начального общего образования и дополнительного образования.

Обогащение и закрепление словарного запаса является одной из важнейших задач речевого развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО. В пособии представлены авторские стихотворные упражнения по разным лексическим темам, составленные в виде пальчиковой гимнастики, игровых упражнений для развития координации речи с движением, мелкой, общей моторики и диалогической речи, что позволяет эффективно и успешно активизировать и накоплять словарный запас детей. Одновременное выполнение физических движений и проговаривание рифмованных строк помогает активизировать словарь дошкольников, способствует совершенствованию координации движений и чувства ритма, успешному запоминанию текстов, что позволяет улучшить двигательную, слухоречевую и зрительную память. Игровые упражнения могут применяться как для проведения динамических пауз, так и в качестве самостоятельного текста для ознакомления детей 5-7 лет с окружающим миром. С целью развития общих речевых навыков предложены словарная работа и вопросы, требующие самостоятельных рассуждений и умозаключений детей, в результате чего формируются умения излагать свои мысли в логически последовательной форме, продуктивно воображать и фантазировать. Пособие рекомендовано специалистам и педагогам дошкольного образования, а также родителям.

Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. Учебное пособие. Раскрыты теоретические основы построения системы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. Изложены цели, задачи, содержание, формы, методы и технологии физкультурно-оздоровительной деятельности в дошкольном учреждении. Представлены основные аспекты индивидуализации процесса физического воспитания дошкольников. Освещены вопросы организации и методики физического воспитания детей раннего возраста. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Дошкольное образование».

Включает в себя 5 глав, в которых раскрываются основные возрастные особенности физического развития и воспитания дошкольников, разделы гимнастики; содержатся рекомендации по организации и проведению физкультурно-оздоровительных мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Дошкольное образование».

Представленные в пособии конспекты занятий по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста соответствуют учебной программе и объединяют содержание нескольких образовательных областей. Цикл из 37 занятий разработан с применением технологии ОТСМ-ТРИЗ-РТВ и рассчитан на учебный год. Адресуется педагогам учреждений дошкольного образования.