Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям 49.03.02 и 49.04.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (АФК)»; 49.03.01 и 49.04.01 «Физическая культура» и предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов высших учебных заведений физической культуры и спорта.

Правило — один за всех и все за одного — в спорте особенно актуально. В книге представлены описания командных игр для подростков, при помощи которых можно подготовиться к любым соревнованиям и развить чувство взаимопонимания среди участников команды. Автор рассказывает о таких спортивно-развлекательных занятиях, как перетягивание каната, городки, русская лапта, чехарда. Большое внимание уделено играм с мячом — баскетболу, волейболу, футболу. Приведены облегчённые правила, подходящие для подросткового возраста. Отдельные разделы посвящены зимним видам спорта — конькам, лыжам. Также описываются варианты для летнего сезона — занятия на воде, в лесу. Издание будет полезно руководителям спортивных секций, летних и зимних детских лагерей; родителям, которые хотят привить своим детям любовь к физической культуре, а также подросткам, увлекающимся подвижными играми.

Спорт не только укрепляет здоровье, но и развивает такие качества, как смелость, упорство и целеустремлённость. Физические упражнения положительно влияют на общее состояние человека и создают необходимые условия для успешной умственной работы. Как правильно заниматься физкультурой, выстроить грамотный режим питания, сна и физических нагрузок? Какие спортивные упражнения эффективны для подростков? В издании подробно рассказывается о влиянии активного образа жизни на все человеческие органы, даются практические советы по закаливанию, наблюдению за своим здоровьем, приводятся примеры гимнастических комплексов, подходящих для детей 13-14 лет. Теоретические сведения дополняют истории известных советских спортсменов, рассказы об их пути к успеху и физическому совершенству.

20 иллюстрированных карточек для сюжетных занятий — это веселые истории о животных, путешествиях в дальние края и фантастических приключениях, которые помогут детям приобщиться к йоге в игровой форме. 27 рисунков содержат изображения асан и соответствующих им животных и предметов. Методические рекомендации включают практические советы по проведению занятий, выполнению асан и другие дополнительные материалы. Предварительной подготовки для работы с карточками не требуется — их можно сразу включать в занятия. Рекомендуется сочетать в работе с комплектом «Йога для детей. Ларчик с историями». Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, детских развивающих центров, инструкторов по физкультуре, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии детей.

20 иллюстрированных карточек для сюжетных занятий — это 14 веселых историй о животных, путешествиях в дальние края и фантастических приключениях, 5 визуализированных медитаций в форме путешествий по воображению и игра с кубиком, которые помогут детям приобщиться к йоге в игровой форме. 27 рисунков содержат изображения асан и соответствующих им животных и предметов. Методические рекомендации включают практические советы по проведению занятий, выполнению асан и другие дополнительные материалы. Предварительной подготовки для работы с карточками не требуется — их можно сразу включать в занятия. Рекомендуется сочетать в работе с комплектом «Йога для детей. Шкатулка с историями». Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, детских развивающих центров, инструкторов по физкультуре, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии детей.

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по физической культуре для 3 класса, составленные в соответствии с ФГОС НОО и ориентированные на работу по учебнику В. И. Ляха (М.: Просвещение), входящему в УМК «Школа России». Программа содержит развернутое учебно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативной компетенции, побуждающие младших школьников осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям физической культуры, руководителям методических объединений общеобразовательных организаций для использования в учебных целях; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.